浅谈如何增强检察教育培训工作的针对性、实效性_衡阳市人民检察院

近年来，检察队伍整体素质和执法水平有了新的提高，但与党中央和人民群众的要求相比依然存在不小的差距。通过加强培训教育，解决问题，缩小差距，是推进检察整体工作顺利开展的重要举措。注重知识结构的更新升级，打造适应新形势、新任务、新要求的高素质检察队伍，不仅是新时代的要求，更是国家长治久安的重要保证。“宝剑锋从磨砺出”，提升检察队伍战斗力还需从最基础的教育培训工作抓紧落实。因此，认真审视思考如何增强教育培训工作的针对性、实效性成为了我们的当务之急。 首先，增强教育培训工作的针对性和时效性，必须做到“四个转变”。第一，转变教育培训指导思想，强化政治思想教育，提高政治素养。以政治思想教育为先导，帮助参训人员牢固树立正确的人生观、价值观，培养他们观察问题，解决问题的立场、观点和方法。其次，转变教育培训着眼点，积极开展岗位练兵，提高参训人员的综合素质。犯罪手段的智能化，促使着打击手段的智能化，这些都要求我们必须强化业务训练，不断通过开展诸如岗位练兵这样的竞赛活动来推动综合素质的提高。第三，转变教育培训内容，强化技能训练，提高实践水平。检察队伍教育培训工作已走上多渠道、多样化的发展轨道，形成了多种类型，这些培训的最终目的都是要尽快提高广大干警的基本技能和专业技能。由侧重讲授专业理论向理论与实务并重转变，在夯实专业理论基础的同时，不断提升检察实务操作技能。逐步改变传统的教育培训模式，给教育培训内容不断赋予时代的新内涵。第四，转变教育培训形式，加强管理，深化改革，不断探索教育培训工作的长效机制。这就要求我们不仅要建立一整套教育培训工作制度，通过区分层次制定责任范围、建立责任制和政绩考核制，加强宏观管理和调控，科学评价，通过严格的考核程序来实现教育培训工作成果最优化。 其次，增强教育培训工作的针对性和实效性，必须处理好三个关系。第一，正确处理好“长期”和“短期”的关系。长期以来，检察队伍教育培训工作存在着目标定位不准的现象，一些基层检察院对于长远目标和阶段目标区别不清，不以实事求是的态度重视干警政治、业务素质上的差异性和渐进性。存在强调长远目标不重视阶段性目标，或者只强调阶段性目标，不重视长远目标，甚至还将二者混为一谈的情况。这样的结果只会影响着检察事业的长久建设，因此理清目标的长远关系具有着重要意义。第二，要正确处理好“供给”和“需求”的关系。教育培训工作直接对象是广大检察人员，工作的有力推进还得以人为本。因此，教育培训的内容必须适应于广大检察人员的需要。一方面要坚持注重马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观等党的重要思想理论的宣传教育，另一方面也要重视法律基本理论及相关检察知识等内容的培训学习，从实际出发，紧密联系参训人员的实际情况，真正做到“两手抓”。对此珠晖区检察院有着自己的思路，该院的业务部门会每周定期进行专门业务知识培训，培训内容涵盖多个层面，并且鼓励非业务部门人员积极参与，让参与者都有机会担任培训的演讲人，每位同志都可以畅所欲言，充分发挥自己的主观能动性，这种方式使得大家在提升了自身素质的同时也增进了感情。第三，要正确处理“继承”和“创新”的关系。长期以来，检察教育培训工作已经积累的一些有效经验，多数在今天仍具有生命力。谈改革并非过时，谈继承也并非要将以前的东西全部照搬照抄。而是与时俱进，又不忘鉴“古”通“今”。最后，要增强教育培训工作的针对性和时效性，还必须全面贯彻落实学用一致、按需施教、讲求实效三条基本原则。学用一致是论及的是教育培训目。它要求培养和锻炼广大检察人员运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题的能力，提高广大检察人员理论联系实际的能动性。坚持理论联系实际的原则，做到理论学习与案例模拟、实际问题分析相结合，专门培训与实际工作锻炼相结合。按需施教是针对教育培训的方法，就是以参训人员的具体需求为导向，兼顾检察工作的实际需要和岗位职责，使教育培训工作做到有的放矢的同时又具备相应的前瞻性，如定期举办领导素能培训班。讲求实效是谈到的是教育培训实际效果，保证教育培训工作质量，注重实际效果，避免走入形式主义的误区。