我国德育内容体系的变革是

我国德育内容体系的变革如下：

1、1949年后，新中国成立后，进行了一系列的革命和社会变革。在这个过程中，德育的内容和目标也发生了变化，从传统道德教育转向了以社会主义思想教育为主。

2、1980年代中期，我国启动了教育改革，强调素质教育，推行“五育”并重的教育理念，即智育、体育、美育、劳动教育和德育。

3、2001年，我国推出了《中小学德育工作指导纲要》，将德育内容和目标进行了全面调整。其中，强调了培养学生正确的人生观、价值观和世界观，倡导团结、友爱、勤奋、诚实、守纪律等核心价值观。

4、近年来，我国不断推进素质教育和全面育人，德育内容和目标也随之变革。其中，强调了“立德树人”的核心价值观，强调了人文精神的培养，注重学生的品德修养和人格塑造。

德育的内容

1、政治教育：包括：爱国主义教育等是德育教育永恒的主题。

2、思想教育：包括：世界观教育、人生观教育、理想教育等。

3、道德教育：包括：实施善意对人的教育；实施讲文明、有礼貌的教育；实施诚实教育、 公正教育、爱心教育、同情教育等。

4、法律教育：2016年9月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》，这是对法律教育 的高度重视。当前，我国法律教育的根本任务是实施宪法教育。

5、心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。