青少年毒品预防教育征文比赛 山西省
禁毒演讲稿--《珍爱生命，远离毒品》
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
自1997年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。
学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。学校2001、2002年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、2002年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。
把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。
二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。
2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。
三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。
1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。
（1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、***青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。
（2）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基础。这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公***道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。
学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。
2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
在普遍开展毒品预防教育的同时，把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。
3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。
学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。
4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。
现如今流行着一个新名词“和谐社会”。 用现代人迷茫却异常坚定的眼神解释为包蕴着“公平与正义，成信与友爱，安定与有序”的社会。可是仔细一想，却冒着一股古已有之的“大同”之气。
战国时期的百家先哲两千年前就曾捋着白胡子，期盼着大同世界的出现，于是游说诸国，想用典章制度匡正梦想，但却终未奏效。谁会相信一个于己毫无现实意义的“狂想”呢？于是那一代在迷茫与忧郁之中度过了忙碌的一生。十九世纪九十年代，那个胸怀辽阔的先生越洋而来，欲图给水深火热之中的国民带来幸福，于是豪情万丈的布下了“路不拾遗，夜不闭户”的大同蓝图，但是终因没有切实的权力和恶人的作更让梦想一次次化为泡影。
“十月革命”让东方从睡梦中醒来，“五四”运动让中国遍地花开。转眼已是二十一世纪，和谐春风吹过来。中国历史上从未被遗忘的“大同”又回来了，他忘记了痛苦，更名为和谐。
和谐，踩在“公平”与“正义”的鞋子向我们走来。尽管中华民族经历了太多的战争创伤，曾经经历过列强太多的“不平等”践踏，经历过太多的“邪压正”的例子，但是，当我们直直的从泥潭中站起来，甩掉代表侮辱的泥巴，迈开双脚走上前的时候，我们仍怀着一颗无比赤诚的信，我们要打击邪恶，消灭不公。这一点，毋庸置疑。我们无数次对某大国的侵略战争表示谴责，对某恐怖组织表示极大的责恶，对伤亡人员表示强烈的同情与哀悼，这无不说明我们族人的“正与公”的刚烈节操。
和谐，有一条“安定而有序”的围裙。金融危机已经在许多发达国家，甚至一些发展中国家发生过n此，但是中国人民依靠中央人民政府强大的宏观调控力量硬是没被卷入亚洲金融危机，一切社会工作仍然有条不紊的进行着。至于我们的市民生活，那更是“柴米油盐酱醋茶，样样东西有驻扎“。家庭和和美美，街坊和和气气，民族一片团结，于是一股股暖气拧成了一条有力的麻绳。 和谐，把“诚心”当作笑脸，中国自古把“诚”看作礼，把“信”看作德。古人讲究“以诚相待，推心置腹”，因而君子见面则如江河波涛，一倾万里，滴滴皆是心中物；仁人晤面如晴空翔鹤，随风清飏，班班皆是眼中事。想来大家也都知道那个抱柱而的痴人张生吧！宁也要守信，可谓勇也。试想，一个有着如此文化的民族，怎会寡言少信？这当然不会。
和谐，有一颗“友爱”之心。行善论的传播，是我们成了最容易被人接受的民族。我们深谙与人为善的道理，于是在建国初期就建立友好的国际关系；在人民四显得焦化过程中，更奉承这条准则，我们讲求善待老人和儿童，尊重任何值得尊重的人。相信大家都还记得中央电视台的一则广告：妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后，便用稚嫩的手打来一盆水，在水花乱渐中将爱抒发得淋漓尽致。虽然它透了一点“孝”意，但拿它权量“爱”这个伟大的字眼也好不过分吧！直到现在，每听到那段音乐和悦耳的童音，我都会停下遥控，看完，让自己在这种博大的爱中激动不已。
和谐，其实离我们并不遥远，它就在你我身边。中国人前年“飞天”之梦都已实现，更何况此梦。“大同”一款款项我们走来，它那细致的表情告诉我们：梦醒时分方觉梦里“大同”化身外“和谐”。