新修职业教育法的意义

意义：

1.必将促进中国特色职业教育法律体系的建构。

（1）从职业教育性质、职业教育地位、职业教育发展路径、职业教育管理四个方面规定职业教育，把职业教育纳入新的法制化轨道，为我国依法实施高质量职业教育提供法律支撑。

（2）与旧《职业教育法》相比，新《职业教育法》40个首次可谓国家职业教育法律的批量性创新。这些批量性创新内容均归纳、总结、提炼于我国职业学校的本土性改革实践。

以职业学校长期实践和各级政府政策不断改进为基础，以批量性创新为显著特点产生的新《职业教育法》，不仅体现国家新发展阶段职业教育最新最高的法律水平。

而且必然会通过连结国家职业教育领域其他现有或今后出台的相关法规、规章，形成独立于世界职业教育法律体系框架的中国特色职业教育法律体系。从这个角度看，新《职业教育法》 具有深刻的现实意义和深远的历史意义。

2.必将逐渐改变我国社会各界对职业教育的认识。

长期以来，我国社会各界程度不同地存在职业教育是末流教育、边缘化教育的不正确认识，许多家长不愿意将子女送入职业学校学习，职业教育的投入没有体现国家关于职业教育与普通教育同等重要的意见。

随着党中央、国务院高度重视职业教育逐渐产生影响和市场发展对职业教育数量需求加大、质量要求提高，这种不正确认识虽然有所改进，但进步缓慢。

新《职业教育法》的一系列创新性法律规定，必将在很大程度上强化职业教育法律执行的强制性，必将促使新《职业教育法》的法律规定得到大面积的落实。

而大面积落实的结果又必将明显改变社会各界对于职业教育地位和作用的不正确认识，从而逐步提高职业教育的社会地位和影响力。