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法律学习心得

初下笔，我便停住了。不是题目有难度，而是自己不知道该从何写起。我不能将心得记载的过于具体以免使别人看来我未真正理解法律，我也不能将其写得过于原则以免泛泛而谈。思索了两天，回忆起课堂中的场景，有些还记忆犹新，耳边甚是有老师向我们灌输法律思想的声音。

已经是大三法学学子了，三年的法学教育也让我们对法律的解读有了自己初步的认识。在法律课堂上，我的认识得以了加深。法律是一门技术，也是一门讲究经验与实践的科学。学习法律的真谛不在于对庞大而复杂的法律制度的全然认知，而在于通过学习培养自己的法律思危、树立自己的法律价值观、摸索适合于自己的法学学习方法。换句活说，法学教育培养出来的不仅仅是一格法律通，更应该是一个追求平等、公平、自由、正义等法律社会价值且以法律思维方式思索社会与法律问题的理性法律人，是一个能熟练利用自己的学习方法解决实际生活中的法律问题的法律实践工作者。法律也是一门技术，同样需要辅以实践因素才能达到炉火纯青的程度，不同的只是这门技术用来解决的是社会疑难杂症，而不是生产力问题。熟练掌握这门技术难度很大，它需要扎实的法学理论功底、平易尽人的性格、善与人交流的沟通技巧、较强的信息检索能力甚至是合作精神、积极乐观的生活态度和一颗善良的心。

法律课堂不仅只是讲述各种法律制度，更多地是在灌输法律人的思维方式以及将课堂比拟成社会的方法培养学生法律实际运用能力。举一个我特别清晰的例子，因为它让我获得一种法律学习方法。立法价值在很多部门法中都学习过，老师也讲述过其最重要的意义，只是很可惜学生都没有认真对待，偶然机会思索立法价值，它激发了我的思维。每个立法活动都有需要解决的实践问题，暗含着统治者追求的利益——保护对象。理解一部法律首先应当从理解立法价值目标开始，因为当你明白立法工作者为什么这样规定而不那样规定的时候，立法者的利益取舍过程都被你看透，随之整个法律框架以及配套法律制度都清晰的记载于你的大脑里。所谓“法变理不变”暗含的也是这个道理啊。法律有其不稳定性，假若我们只是单纯的记忆各种具体的法律制度，当进行修改的时候，我们该怎么办呢？所以，我们要理解法律背后追求的价值、获得适合自己的法律方法从而从容得面对法律的不稳定，提高自己在法律不稳定面前的变通能力。