人教版 八年级下 政治 复习 提纲 要全面的 谢谢
一、考点分析
考点1：权利与义务。（第一单元，应用）
1.什么是权利、义务：
（1）权利、义务的含义：
①公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
②公民义务：广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
所谓法定义务，是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。
所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿承担对他人、对社会的道德责任。
（2）基本权利、基本义务的含义：宪法规定的公民的权利、义务称为公民的基本权利、基本义务。
2.权利与义务的关系：
公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
3.如何正确行使权利：
（1）公民在行使权利的时候要尊重他人权利；
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益；
（3）要在法律允许的范围内行使权利；
（4）要以合法的方式行使权利。
4.如何履行义务：
（1）道德义务：
道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
（2）法定义务：
①法律鼓励做的，我们积极去做；
②法律要求做的，我们必须去做；
③法律禁止做的，我们坚决不做。
二、核心观点
权利与义务具有一致性，我们要正确行使权利，自觉履行义务。
三、典型例题
1.某初中思想品德教师组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。石辉同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛的自由和权利，因此，我们可以随心所欲地行使自由和权利。”
请你对石辉同学的这一观点进行辨析。
参考答案：
①石辉同学的这一观点是片面的。
②在我国，宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利这是正确的。我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利，我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活诸多方面。
③我们可以随心所欲的行使自由和权利是错误的。公民在行使自由和权利时，必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进行，不得随心所欲。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。
④因此，公民在行使、享有自由和权利时要尊重他人权利，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，要以合法的方式行使。
2.一位老人受重男轻女思想影响，提出：他自己由儿子赡养，财产都由儿子继承，女儿不继承财产。后来儿子生活陷入困境，对老人的赡养力不从心，老人只得要求女儿承担部分生活费和医疗费用，但女儿认为自己没有享受继承财产的权利，也没有必要履行赡养的义务。
请运用权利义务的关系谈谈对女儿行为的认识。
参考答案：
①权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
②依照法律规定，女儿与儿子平等地享有继承父母财产的权利，女儿应该增强权利观念，可以依法维护自己的权利。
③女儿认为自己不需要履行赡养的义务是错误的。作为子女，赡养扶助父母是子女的法定义务，如果不履行这一义务要受到法律的制裁。
④总之，女儿缺乏法制观念，应该认真学法，增强自己的权利意识和义务意识，行使自己的权利，也应该积极尽到自己的义务。
八年级下册第二单元
一、考点分析
考点1：生命健康权（了解 八下第三课）
1.生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
2.法律捍卫我们的生命健康权：
（1）未成年人是弱势群体和民族未来。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成童工从事矿山井下，有毒有害、劳动强度大的劳动；
（2）保护公民的生命健康权是国家法律的重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规都对公民的生命健康加以保护。
（3）积极行使生命健康权
①积极行使生命健康权的原因：这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任；人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
②如何行使生命健康权：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体；有权在患病时及时医治；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
（4）关爱他人的生命与健康
①任何人都有不得故意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“已所不欲，勿施于人”。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。
②我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
考点2：人格尊严权（理解 八下第四课、八下第五课）
1.人格尊严权的涵义：任何人都有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。
2.人格尊严权的体现：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。
3.法律维护公民的名誉权
（1）侵害名誉权的表现：侮辱、诽谤。
（2）后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
4.法律维护公民的肖像权
（1）侵害肖像权的表现：擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用肖像进行人身攻击等。
（2）维护方法：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
5.法律维护公民的姓名权
（1）侵害姓名权的表现：盗用、冒用。
（2）维护方法：被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人姓名权，依法维护自己的姓名权是现代人应该具备的法律素质。
6.尊重他人隐私，依法维护隐私权。
(1)尊重隐私是道德的期盼。尊重隐私的道德要求包括：
①尊重他人隐私，要树立隐私意识；
②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识；
③人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
(2)依法维护隐私权。维护隐私权的方法包括：
①当隐私没有被侵犯时：我们要增强法制意识，在依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
②当隐私受到侵犯时：我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
(3)尊重和维护隐私权的意义：能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
二、核心观点
1. 当我们的合法权利受到侵犯时，我们要拿起法律武器依法维权。
2. 我们要积极行使生命健康权。
3.法律维护公民的人格尊严权，我们要依法维护公民的肖像权、姓名权、名誉权和隐私权。
三、典型例题
1.酒后驾车的吴某连走“S”形，在通过一十字路口时，车头撞倒了行人，并企图逃窜。一位热心市民见状驾车追了数条街，拦下了逃逸的肇事车，并将肇事司机扭送到交警部门。
请运用所学知识，对这件事谈谈自己的认识。
①吴某酒后驾车，撞伤行人，并想逃避处罚的行为是违法行为，法律意识比较单薄，侵害了他人的生命健康权。吴某的行为必然会受到法律的制裁。
②热心市民的做法是正确的，履行了同违法行为作斗争的责任，维护了法律的尊严，有利于制止违法行为。
③我们要增强法制观念，积极同违法犯罪行为作斗争，做一名遵纪守法的公民。
2. 一天，我的好朋友小明向我求助，说他的同桌小刚喊他外号，经常取笑他；有时还趁他不在，偷偷翻看他的日记。小明为了维护自己的权利，准备喊我帮忙一起去教训小刚，说干脆揍他一顿算了。
请对以上人物的言行加以评析。
①“小刚喊外号，取笑他人；偷看他人日记”这是不尊重他人的表现，同时也是侵犯他人的名誉权和隐私权的违法行为。
②小明准备教训小刚，揍他一顿，具有维权意识，但没有依法维护自己的合法权益，可能会侵犯小明的生命健康权，不仅不能有效的维护自己的权利，而且会侵犯他人的合法权利。
③当我们的合法权益受到侵犯时，我们要学会依法维权。
八年级（下）第三单元
一、考点分析：
考点1：
受教育的权利与义务 （理解、八下第六课）
受教育既是公民的权利又是公民的义务。
1、受教育的权利：
（1）义务教育的显著特征：强制性、公益性、统一性
（2）原因：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。
（3）维权方式：当我们受教育权受到侵犯时，我们可以采取非诉讼或诉讼方式予以维护。
2、履行受教育的义务：
（1）原因：我国普及义务教育不容易，父母供子女读书不容易，我们应该珍惜；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。
（2）内容：第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（3）要求：①积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；②要勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习；③树立远大志向，珍惜在学校学习的机会，自觉履行受教育的义务，为祖国的繁荣富强建功立业。
考点2：
合法财产所有权（了解、八下第七课）
主要内容：
1、合法财产所有权
（1）含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
（2）公民的合法财产所有权受法律保护。
2、我们享有财产继承权
继承权的实现方式：法定继承和遗嘱继承
3、依法保护智力成果权
国家保护未成年人的智力成果权和荣誉权，如果成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以保护，要求侵权人承担法律责任。
考点3：
消费者的权益 （应用、八下第八课）
1、消费者的权利与义务：
（1）消费者享有的权利：《消费者权益保护法》规定：消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等
（2）消费者所履行义务：要履行作为消费者的义务，维护市场秩序：商场购物态度要谦和，说话有礼貌；选择商品要实现考虑好，以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的服务要表示谢意；维护生产经营者的正当利益。
2、保护消费者的意义：
保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上美好生活。
3、如何维护消费者的权益？
（1）商品交易前：增强自己的判断能力和选择能力。主动学习和掌握有关消费的知识；懂的有关消费者权益保护的知识。
（2）商品交易过程中：具有良好的权利意识和自我保护意识。我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不乏经营者可乘之机。
（3）商品交易后：应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院诉讼。
二、核心观点：
1、我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。受教育既是公民的权利又是公民的义务。
2、我们要正确行使并自觉维护消费者合法权益，自觉履行作为消费者的义务。具有良好的权利意识和自我保护意识。
三、典型例题：
1、（本题10分）王师傅15岁的儿子小羽在我市某中学读初三。一个星期前，学校突然通知王师傅，要他到学校面谈。原来小羽一贯学习不认真，经常去游戏厅，成绩较差；学校怕他参加中考影响学校均分，就劝他自动放弃参加中考，并承诺颁发毕业证书。学校拿出一份事先写好的“自愿不参加中考声明”，要求他们签字。无奈，王师傅和小羽***同在“声明”上签了字。
作为小羽的朋友，你准备怎样帮助他？
参考答案：
①针对小羽学习不认真、成绩很差的错误行为，告诉他作为学生应该自觉履行受教育义务，对自己负责任，这样才有利于自身的健康成长。
②针对小羽经常去游戏厅的错误行为，告诉他应该学会抵制不良诱惑，加强自我保护意识和法制观念，避免其对自己的伤害。
③针对小羽在“声明”上签字的错误行为，告诉他应该增强自我保护意识和法制观念，依法维护自己受教育权利，采用法律手段维护自身权利。
④和他一起找学校、老师、父母协商，积极争取学校保护，家庭保护，改变学校和父母的错误做法，依法维护他受教育权利。
2、顾客李小姐在某小超市购买一瓶洗发水，使用后一星期掉头发。李小姐找到超市讨说法，而超市的老板说，我只管卖，其他一概不管，你去找厂家吧，旁边的一位市民说不就十几块钱吗。算了吧！
（1）运用所学知识，对以上人物的言行进行评析。
（2）如果你是李小姐朋友，请为她出主意，如何维护自己的权益？
参考答案：
（1）①李小姐找到超市讨说法是正确的，当自己的合法权益受到侵犯时，要运用法律手段依法维护自己的合法权益。
②超市老板的做法是错误的，他的做法违反了消费者权益保护法，侵犯了李小姐的合法权益，要承担相应的法律责任。他应履行自己应尽的职责，维护好消费者的利益。
③市民的想法不正确，表明他维权意识淡薄，不能依法维护合法权益。反而会纵容违法行为，使消费者权益得不到很好的保护。当消费者权益受到伤害时，应运用法律武器积极维权。
（2）①、请求消费者协会调解；②向有关行政部门申诉；③提请仲裁机构仲裁；④向人民法院提起诉讼。