小学英语单词的记忆方法
记忆英语单词也是小学生学习英语的一大障碍，很多小学生不愿意去记忆单词，在他们看来太无聊了。可是不记单词，考试又不会，怎么办呢?下面由我给你带来关于小学英语单词的记忆方法，希望对你有帮助!
记忆方法一、分类法在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。
因此采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。如：
亲属水果球
grandparent祖父母fruit水果ball球
grandfather祖父apple苹果football足球
grand mother祖母banana香蕉basketball篮球
parent父母berry浆果soccer英式足球
father父亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔子tennis网球
stepfather继父peach桃子bat球拍
stepmother继母pear梨handball手球
aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球
son儿子chestnut栗子baseball 棒球
daughter女儿litchi荔枝softball 垒球
brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球
sister姐妹honey peach 水蜜桃
nephew侄子，外甥longan [l?ɡ?n]桂圆
niece侄女，外甥女mango芒果
cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄
mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜
father-in-law岳父，公公pineapple菠萝
sister-in-law嫂子，弟媳plum李子
brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓
watermelon西瓜
记忆方法 二、词义对比法学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。
近义词：happy高兴glad高兴
big-large，hard-difficult，begin-start
反义词：right-wrong，young-old，come-go
happy高兴unhappy不快乐 sad悲伤的
对应词：father父亲mother母亲
white白色black黑色
rain雨snow雪
resident居民president总统
记忆方法三、结合语句法忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。
学英语的人，在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
如：come across(偶然)遇见(或发现)
When 1 was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。
send away撵走;开除;解雇
Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
make sure of确保：确定
He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。
catch up(with)赶上
I haven?t caught up with my studies since 1 was sick and missed class自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。
either...or...或者?或者?
Either today or tomorrow or some day later，you are bound to be successful.你一定会成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。
for example例如
For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名学生，你就应做得像个学生样。
a great deal of很多
A great deal of energy is needed to do this work.做这项工作需要许多精力。
at the moment此刻
At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在犹豫你是否会来。
on the point of正要?的时候
They were both on the point of being angry，when a joke made both of them laugh.当他们两人正要发火的时候，一句玩笑令他们都笑了起来。
as a matter of fact事实上;其实
We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn?t.我们都以为他会来，可实际上他没来。
成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗***赏、褒贬各异的修辞色彩。
在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。
as busy as a bee 像蜜蜂一样繁忙
At present he is as busy as a bee目前他极忙。
to teach a fish how to swim班门弄斧
I have to go now, because I don?t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班门弄斧。
适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
He laughs best who laughs last.(格言)谁笑在最后，谁笑得最好。
Failure is the mother of success.(格言)失败是成功之母。
Lost youth will never return .(箴言)青春一去不复返。
An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一个苹果，医生不再理我。
As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么样去生活。-----歌德
在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成许多麻烦。
我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。
last a.最后的;v.持续
The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.
最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。
liver n.居住者;肝
The liver in the house has fallen ill with his liver.住在这个房子里的人得了肝病。
missn.小姐;v.思念
Miss Onishi often missed her parents when she was teaching at Lanzhou University faraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时，她常常思念远方的父母。
erase v.擦除eraser n.橡皮
He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了这个词。
记忆方法四、词根、词缀法英语主要有三种构词法?转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个?女?字可构成：她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。
在英语中，称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万，那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上，而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右，常见的也只有600个左右。
如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
例如：circ=ring 环，圆 circle 圆，圈，环状物，circlet小圈, 环形饰物，circinal圆的,环状的;cid, cis=cut, kill 切，杀 suicide 自杀;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流畅，fluctuate波动, 涨落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工厂。
词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。
一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: 前缀:re(再,又的意思) pre(提前,预先) review (再看就是复习的意思) prediction(预先说就是预言,预报的意思) 。
后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词)，er,ist(一般加在词根后表示人) ，national(形容词,国家的,民族的)，teacher(教师),artist (艺术家,画家)。
掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助，可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词，需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的，但即未必是易学的)(语法?构词法)