道德调节的主要形式

道德调节的主要形式是道德评价。

道德调节：

道德调节亦称“道德调解”。是道德最重要的职能。它调整个人与他人、个人与集体、个人与社会利益之间的关系，以维系社会生活的稳定。

道德调节通过内心信念(即良心的驱使）和舆论约束，自觉控制自己的行为，并以或多或少的自我牺牲为前提，它要求人们自我克制，并在必要时自愿牺牲某些个人利益，以调节道德关系中个人利益和社会整体利益的矛盾，自觉维护社会整体利益。

道德评价：

在教育领域中，道德评价是指运用已有的道德观念对行为的是非、好坏、善恶进行评定和判断的过程。道德评价的过程，贯穿在道德认识发展的始终。道德评价能力的培养有助于道德信念的形成，也是对道德行为的一种积极的强化。

道德评价是学生在实践中应用道德知识的表现，经常进行道德评价可以帮助学生巩固与扩大道德经验，如加深对道德意义的理解，从而把道德知识变成组织个人行动的自觉力量。

道德认识：

道德评价与道德概念、道德观念、道德信念同属于道德认识的组成部分，道德认识是指人们对社会道德现象、道德准则或规范及其履行意义的认识，它是个体品德的核心部分。其中，道德概念的掌握、道德信念的确立和道德评价能力的发展，是衡量青少年道德认识水平的主要标志。

道德评价的类型：

道德评价的类型可分为自我评价和对他评价两类。如“吾日三省吾身”属于自我分析、自我批评的自我评价型。如社会舆论、测试、验收、评定，则属于对他评价型。从小有意培养青少年的道德评价能力，是帮助儿童巩固道德认识和道德信念的重要手段，并有助于促进青少年把道德认识转化为道德行动。