情绪对教学的影响有哪些？

情绪对教学的影响是双向的。

教师的情绪会直接影响到其教学的心境、语言使用和对知识讲解的条理性、逻辑性，从而影响到教学的效果。教师的课堂情绪还表现在对待学生的态度上，如果带着消极情绪走进课堂，就会对学生和教学工作望而生厌，影响师生课堂情感的交流，进而影响教学效果。

学生的情绪主要来自于他们对科学知识的学习兴趣、教师教学艺术水平的高低、气候条件和健康状况等。学生的课堂情绪会对他们是否愿意是否主动地接受教师在课堂上所传授的知识产生影响。当学生带着消极情绪上课，不主动地接受教师所传授的知识，教师讲得再好也无效果可言。此外，学生的课堂情绪，还会对教师的情绪产生直接而迅速的感染。当教师走上讲台，第一眼了解的就是学生的精神面貌和情绪状况，学生的精神面貌好，情绪状况佳，很容易激发起教师的教学激情，而学生的课堂情绪低落，精神状况不好，往往会影响教师的教学兴趣，影响教师课堂教学的情绪。

因此，教师和学生的情绪状态都会对教学产生影响，教师要学会调节自己和学生的情绪，保持积极乐观的心态，从而提高教学效果。