为什么要对幼儿园孩子进行性教育呢？

“性”就像一个禁区，谁都不会公开去讨论，主动谈论的人甚至会被当作异类对待。于是家长和学校都心照不宣地认为，性教育是成年领域才该接触的，如果让小孩过早接触性教育，会对孩子造成不好的影响。

但是，就算我们对“性”闭口不谈，每一年都会出现性侵儿童的案例，并且这样的案件中，中小学学龄段受伤害人数占比很高，未成年人性侵案件有曝光量上升、网络性侵形势严峻等新特点。

近日，全国人大代表陈玮拟在两会上提交《关于在幼儿园尽快实施全面性教育并研发中国式教材的建议》。她认为，幼儿园时期，孩子对于性别已经有了一定的概念，要利用好幼儿园教育的关键窗口期，为幼儿未来的学习打好基础。

消息一出，就受到了家长的反对。家长片面地认为“性教育”与他们眼中“性知识”是相同的。其实并不是这样。

对于孩子的性教育工作，会根据孩子的接受程度和理解能力，科学合理地进行讲述，在普及性知识的同时，也能够教会孩子如何保护自己，同时也不能伤害他人。对孩子的成长也起到了一个正确的引导作用。而且对不同年龄段的孩子，性教育的普及方式和内容都会有很大的不同，开设正确合理的课程，才能起到普及性教育的效果。一个人在早年间的教育对其未来价值观和人生观的形成有重要的启蒙作用，将性教育纳入义务教学的内容，也是有科学的理由的。其实很多时候，有想法、设身处地为为人民着想的知识分子，提出关于性教育的建议，应该得到社会的关注和重视，并且踏踏实实将政策落实，才能更好地保护祖国未来的花朵受到侵害。