教师职业的地位包含哪些

教师职业的地位包含的方面如下：

1.教师职业的专业地位

它是教师职业社会地位的内在标准，主要通过其从业标准来体现，有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师专业地位高低的指示器。近几十年来，许多国家逐步延长了教师专门培训的年限，提高了教师的学历层次，尤其是发达国家，中小学教师的学历水平已达到本科以上。

同时，各国对作为教师所必备的专业知识、专门技能的要求以及对于教师资格条件的要求也更为严格和具体，并陆续出台了教师资格证书制度，教师的专业自主权也进一步得到保证，教师的专业地位已逐步地确立起来。

2.教师职业的经济地位

即指将教师职业与其他职业相比较，其劳动报酬的差异状况及其经济生活状况。教师的劳动是一种复杂劳动，教师的经济地位应相当于社会复杂劳动者所享有的经济待遇。教师的经济地位是其社会地位的基础和直接表现，是决定教师职业是否有吸引力，能否吸引到高素质人才，能否保证和提高教育质量的一个关键。

3.教师职业的政治地位

即指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用，表现为教师的政治身份的获得、教师自治组织的建立、政治参与度、政治影响力等。教师政治地位的高低是与时代及社会制度紧密地联系在一起的。在我国，教师享有广泛的民主权利和崇高的荣誉，并以法律的形式保障教师应有的权利和待遇。

4.教师职业的法律地位

即指法律赋予教师职业的权利、责任。教师职业的权利主要是指法律赋予教师在履行职责时所享有的权利。包括：教育的权利，即教师依法享有对学生实施教育、指导、评价的权利；专业发展权，即教师依法享有发展自己，提高专业文化水平的权利；参与管理权，即教师可以通过各种合法途径参与学校建设和管理。