中考政治有那些重要点

初二思想政治主要知识点（法律常识）

前言

1、依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。

2、依法治国的核心是依宪治国，为什么？

（1）宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，人民权利的保障书。宪法规定国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更为严格。

（2）宪法是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则。

（3）宪法是公民权利的最重要的法律保障。

（4）我国宪法本质是工人阶级和广大劳动人民意志和利益的体现。

3、依法治国的目标是建设社会主义法制国家，逐步实现社会主义民主制度化和法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

4、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

5、依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

6、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，为什么？（见第五册讲义：依法治国的重要性）

7、青少年为什么要学习法律？（为什么要学习法律知识，养成守法习惯？）

国家的治理离不开法律，公民的生活离不开法律。学好法律知识是青少年知法守法的需要，是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要。通过学习法律，学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时，也懂得尊重别人的权利，不损害他人和社会的利益。通过学习法律，学到运用法律参与管理国家和社会事务的本领，从而有利于我们从小就承担对他人、社会和国家的义务和责任。

8、列举与青少年有关的三个法律：（1）未成年人保护法；（2）预防未成年人犯罪法；（3）义务教育法。

9、成语解释：（1）国法难容：依法应给予处罚；（2）法不容情：法律面前不讲私情；（3）天网恢恢，疏而不漏：天道像一张巨大的网，看起来稀疏，但决不会放过一个作恶的坏人。

第一课法律是一种特殊的行为准则

1、法律的三个基本特征是什么？（或为什么说法律是一种特殊的行为准则？）

（1）法律是由国家制定或认可的，称“国法”；（2）法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征；（3）法律是对全体社会成员都具有普遍约束力。

2、法律是国家制定或认可的，以规定权利和义务为内容，具有国家强制性和普遍性约束力的行为规则，它的本质是统治阶级意志的体现，是统治阶级治理国家的工具。

3、我国法律是社会主义法律，本质上是工人阶级和广大劳动人民意志和利益的体现。

4、国家创制法律的两种形式：；国家制定法律，国家认可法律。我国的立法机关是全国人民代表大会及常务委员会。

5、国家强制力包括：军队、警察、法庭、监狱等暴力机关。

6、对全体社会成员具有普遍约束力的表现：（1）任何人都必须严格遵守国家的法律；（2）任何人违法都要受到法律的制裁。

7、法律和道德的区别是什么？

法律和道德虽然都是人们行为规则，都约束人们的行为，但两者是有区别的。（1）表现形式不同，道德存在于认识和社会舆论中，大多数是不成文的。法律常表现为规范性文件。（2）实现方式不同。道德主要靠社会舆论和教育及人们的觉悟使人们遵守，而法律也靠公民自觉，但主要靠国家强制力保证实施。（3）调整对象和范围不同。道德约束人们的一切言行，法律只调整人们的某些行为。

8、在我国违法行为一般都是违反道德行为，但违反道德行为不一定是违法行为。

9、社会主义法律和社会主义道德的密切联系是什么？

（1）两者是相互配合、相互促进、相互补充的。（2）两者本质上是一致的，有着***同目标是巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展。（3）两者相互促进的表现为：法律和强制力一方面对违法行为进行处理和制裁，另一方面对先进进行表扬和奖励，有利于形成良好社会风气，提高人们的道德水准；道德水平的提高有助于人们遵纪守法，勇于同违法犯罪作斗争。（4）建设有中国特色社会主义，必须坚持依法治国和以德治国相结合；青少年主要增强法制观念，自觉守法护法，又要提高道德素质和道德水平，做一个好公民。

10、张老汉的五个儿子都拒绝赡养老人的行为，为什么会激起村里人的义愤？在法庭调解无效后，为什么要依法进行判决？

（1）五个儿子的行为是不道德的行为，也是违法行为。（2）法庭代表国家的强制力，不道德的恶行触犯法律时，法律会作出公正的裁决，帮助受害者讨回公道，法庭判决既是对赡养老人问题的解决，也是对儿子的教育，如果儿子仍不思悔改，必将受到法律的严惩。

第二课依法维护社会公***生活

1、结合古训：“不以规矩，不成方圆”说明社会公***生活为什么要有***同的准则？P18

（1）“不以规矩，不成方圆”说明做任何事情都要有规矩。（2）学校要有教学秩序，工厂要有生产秩序，机关要有工作秩序，公***场所要有活动秩序。（3）如果人们各行其是，各行其“道”，社会生活就会混乱不堪，各种违法现象就无法制止。（4）法律是确认和维护社会公***生活的准则。

2、刑法、治安管理处罚条例在维护社会公***生活方面有哪些作用？P18

我国制定的刑法、治安管理处罚条例，是人们参加社会生活必须遵守的规则，也是人们同违反社会生活秩序的行为作斗争的有力武器。国家依据刑法有关犯罪和刑罚的规定，打击危害国家安全等犯罪，确保政治稳定和社会安定，为社会主义现代化建设创造良好社会环境。刑法主要用来打击犯罪，由人民法院定罪量刑，治安管理处罚条例主要是用来制裁危害社会公***生活的一般违法行为，由公安机关处罚。（治安管理处罚的种类：警告、罚款和拘留）

3、分析扰乱社会公***秩序的危害，说明养成守法习惯的重要性。

（1）危害性：扰乱社会公***秩序的行为，主要发生在人员集中的公***场所或车辆通行的地方，所以必然造成公***场所秩序或交通秩序的混乱，影响正常的社会生活，它的危害性很大，危害了社会、危害了他人，最终都会自食其果，受到法律的制裁。（2）养成守法习惯的重要性：才能维护良好的公***秩序，保护公民的合法权利，保障社会建设事业的顺利进行。

4、公***生活包括：公***秩序、公***安全、社会管理秩序。

5、公***秩序包括：社会秩序、公***场所的秩序、交通工具上的秩序。

6、破坏公***安全的行为：（1）含义：故意或过失地危害不特定多数人生命健康和重大公私财产安全的行为。（2）包括：违反危险品管理规定；违反特种行业、公***娱乐场所管理规定；违反水陆运输安全的行为；违反民用设施、施工设施安全规定。

7、妨害社会管理秩序的行为（1）含义：国家机关对社会的管理活动及秩序（2）包括：故意污损文物、名胜古迹和公***场所的雕塑；破坏公用设施；吸食、贩卖毒品；窝藏、转移、销毁、购买赃物。

8、分别举5例说明扰乱公***秩序，危害公***安全和妨害社会管理秩序的行为。你看到这些行为时应该如何认识和行动呢？

举例见课本。看到这些行为要制止和规劝，如不听要报公安机关处理，自己不去危害社会公***生活，还要敢于和这些违法行为斗争。

9、记熟书中P26页图标的含义。

严禁停车；禁止吸烟；严禁横穿马路；车辆直行；人行横道；残疾人专用通道；非机动车严禁行驶；前面正在施工。

10、1997年3月7日晚7点，连云港市某区两邻居因纠纷引起斗殴。此时，路过该地的本市青年曹某过去凑热闹，并掏出随身携带的电子灭火手枪朝天开了一枪。顿时，电子灭火枪射出的干粉弹在空中炸开。听到枪声，围观群众四处躲避。

（1）曹某的行为是何种行为？违反枪支管理规定，危害公***安全的违法行为。

（2）有权对曹某作出处罚的是什么机关？公安机关。

11、中学生赵某，在南钢体育馆观看1997-1998全国男篮甲A联赛江苏南钢龙队对山东宝元队的比赛。在观看时，他将饮料瓶扔向比赛场地，当工作人员来制止时，他不以为然地说：“这有什么？”对此，你的看法是：

（1）赵某的行为扰乱了公***场所的秩序；（2）不文明、不道德的行为；（3）要受到公安机关处罚；（4）治安管理处罚（十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。）

12、在社会生活中，常常有极少数人随心所欲，自行其是，请看下面几个小镜头：镜头一：南京汉中门市场广场上，几个青年人对“爱我广场，勿践踏草坪”的牌子视而不见，竟然在草坪上追逐打闹。镜头二：深夜，某市登泰新村的住户都已休息，可公寓旁却有几个小青年边打台球，还大声喧哗，还不时夹杂着肮脏的语言。对社会生活中极少数人的这些不文明行为，你应怎么办？

（1）依法劝阻、制止，提醒他们要做文明市民；（2）若不改可报告公安机关；（3）由公安机关对行为人执行治安管理处罚。

13、毒品的危害与种类：

毒品是人类的杀手，给人类带来了无穷的灾害。毒品葬送了许多年轻生命，毁掉了许多幸福的家庭。毒品的种类很多，如鸦片、海洛因、吗啡、杜冷丁、冰毒、大麻、可卡因及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。珍爱生命，拒绝毒品。

第三课依法保障社会主义经济建设

1、我国的基本经济制度是什么？

（1）基本经济制度：以社会主义公有制为主体，多种所有制经济***同发展。（2）社会主义公有制是基本经济制度的基本和主体；社会主义公有制包括全民所有制和集体所有制两种形式，公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体万分。（3）国有经济即全民所有制经济，是国民经济的主导力量，集体经济是社会主义经济的重要组成部分，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（4）我国的基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。（5）社会主义公有制是主体、基础。为什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，实践证明它是巩固人民民主专政、坚持社会主义制度的保证。（6）社会主义公有制的主体地位表现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。（7）发展非公有制经济的原因：见第五册讲义。（8）邓小平指出我们必须坚持的社会主义根本原则一个是公有制占主体，另一个是***同富裕。

2、结合打击经济犯罪的实例，说明经济建设离不开法律？

（1）经济犯罪的种类：①侵犯公私财产犯罪（盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、聚众哄抢公私财物犯罪）；②破坏社会主义市场经济秩序犯罪（走私罪、破坏金融管理秩序和金融诈骗犯罪，扰乱市场秩序犯罪、危害税收征管犯罪、生产和销售伪劣产品犯罪、妨害公司和企业管理秩序犯罪、侵犯知识产权犯罪。）

（2）经济建设离不开法律，为什么？①法律规定了我国的基本经济制度，并保护社会主义的公***财产。②国家颁布150多部经济法律，使社会主义经济建设的各项活动都能够有法可依，保障国民经济持续、快速、健康发展；③法律规定经济活动中平等、公平、诚实信用的原则，法律规范经济活动参与者的行为④打击经济犯罪的意义：经济犯罪活动，严重影响了我国社会生活的安宁，经济秩序的稳定和市场经济的健康发展，给国家、集体和个人带来严重的损失。因此，为了保障社会主义经济建设的顺利进行和人民生命财产的安全，必须依法严厉打击经济犯罪活动。

3、保障经济建设的法律法规

（1）三部法律：《中华人民***和国矿产资源法》、《中华人民***和国合同法》（调整市场经济关系，管理国民经济的重要法律）、《中华人民***和国反不正当竞争法》（规范市场竞争行为的法律）。

（2）涉外法律：海关法、商检法、中外合资经营企业法、中外合作经营企业法、外资企业法、对外贸易法等（作用：P35）

（3）其他法律：公司法、消费者权益保障法、价格法、税收征收管理法、产品质量法等150多部法律。

4、经济活动的基本规则及其意义

（1）平等：经济活动中主体地位的平等、企业身份的平等；（2）公平：经济活动中要买卖公平、竞争公平，任何企业都不能有特权；（3）诚实信用：经济活动中不能弄虚作假，要言而有信，全面履行合同的义务；（4）法律规则是经济活动的保障，在经济活动中只有遵守这些规则，才能保障经济安全。

5、法律法规经济活动参与者的行为。

（1）经济活动参与者：生产者、销售者、消费者。

（2）生产者必须依法登记，依法经营，必须按照产品质量法等法律规定进行生产，不得生产国家明令淘汰的产品，不得伪造产地，不得伪造或者冒用他人的商标；不得以次充好、以假充真，限期使用的产品应标明生产日期和安全使用期，不得实施欺诈行为。

（3）销售者是连接生产者和消费者的中间环节和纽带。销售者必须遵守产品质量法、反不正当竞争法、消费者权益保护法和合同法的规定，不得销售假冒伪劣商品，不得搞欺骗性销售。不得用有奖销售的手段推销劣质产品，不得销售失效、过期或对人体有害的产品。

（4）法律保护消费者的合法权益，也规定消费者在经济活动中必须自觉遵守法律法规。

6、打击走私犯罪既是一场重大的经济斗争，又是一场严重的政治斗争，为什么？

近几年来，我国走私犯罪规模之大，危害之烈，已达到前所未有的程度，而且走私犯罪同大批党政干部的腐败问题有着千丝万缕的关系，严重影响了社会生活的安定，经济秩序的稳定和市场经济的健康发展，给国家、集体和人民利益带来重大损失。走私犯罪，逃避关税，给国家的财政收入造成严重损失，影响整个产业结构的调整，危害民族经济的发展和国家的经济安全，破坏经济秩序和国民经济持续、快速、健康地发展。因此，打击走私是严重的经济斗争。打击走私犯罪关系着社会主义市场经济体制改革的成败；关系着社会经济秩序及我国经济发展战略目标的实现；关系着社会的安定团结；也关系着党的领导和社会主义现代化建设事业的成败。因此，深入开展打击走私犯罪活动，是一场重大的政治斗争。

第四课依法保障、促进社会主义精神文明建设

1、宪法、教育法等对思想道德建设主要内容有哪些规定？

（1）宪法规定：国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、***产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。

（2）教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行思想、道德、纪律、法规、国防和民族团结的教育。

2、思想道德建设的内容：

在改革开放和现代化建设的整个过程中，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。要在全社会形成团结互助、平等友爱、***同前进的人际关系。

社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

3、社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠思想教育和舆论监督，也要靠法律制约，为什么？

（1）社会主义法律和社会主义道德的联系是相互配合、相互促进、相互补充。

（2）一方面要通过普法教育，提高人们遵纪守法的自觉性，另一方面要把社会主义道德的基本要求以法律形式加以规范，使这些基本要求具有强制性，依法加强对社会主义生活各方面的管理。

（3）对于严重违背社会主义道德的违法犯罪行为，要运用法律予以严厉制裁，保障社会主义道德风尚的建立和弘扬。

（4）只有综合运用教育、法律、行政和舆论手段，才能促进人们养成良好的行为习惯，有效地约束和制止不文明行为，实现公民素质的显著提高。

4、社会主义精神文明建设要有法律保障，为什么？

（1）法律规定社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设和科学文化建设。

（2）法律规定社会主义精神文明建设的基本措施。①保障性措施：法律明确规定了精神文明建设各方面建设工作的途径和方法。②促进性措施：法律明确规定，对社会主义精神文明建设中做出显著成绩的个人和集体，要给予鼓励和奖励。

（3）法律禁止和制裁损害社会主义精神文明建设的行为：迷信、制黄、贩黄和非法出版活动、赌博、吸毒。引导人们追求真善美、抵制假恶丑，有利于形成扶正被动祛邪、扬善惩恶的社会风气，有利于社会主义物质文明和社会主义现代化建设沿着健康的轨道发展。

（4）法律是保障社会主义精神文明建设的万里长城，青少年应自觉投身社会主义精神文明建设，学会运用法律武器维护社会主义精神文明建设。

5、保障社会主义精神文明建设的法律：《中华人民***和国教育法》、《中华人民***和国义务教育法》、《中华人民***和国职业教育法》、《教学成果奖励条例》等。为科教兴国提供了法律保障：体育法、科学技术进步法、文物保护法、广告法等，体现和规范了社会主义精神文明建设的内容和要求，既以法律形式确认了精神文明建设各方面工作的重要地位，又促进和保障了这些事业的发展。

6、你身边有没有“黄赌毒”现象？请具体谈谈这些现象的危害。

黄赌毒是社会的丑恶现象，是社会生活的毒瘤，它是毒化社会风气、腐蚀青少年并诱发犯罪的社会污染源。

7、你身边有文化垃圾吗？说说他们的危害，面对文化垃圾政府和青少年应怎么办？

（1）影响学业，导致心理上的偏差，影响青少年身心健康，诱发违法犯罪等。（2）国家必须依法加强精神文明，提高全面的思想道德素质和科学文化素质，依法惩治制作、传播的犯罪分子。（3）作为青少年更应认识提高自我辨别能力，依法自律，自觉抵制文化垃圾的侵蚀，运用法律武器维护自己的合法权益，与不良文化作斗争。

8、退休工人老李有种花种草的业余爱好，出于好奇，他种了几株罂粟花。居委会的同志告诫他，种罂粟花违法，他不以为然。结果，当地公安部门打上门，铲除了罂粟花，并对他处以罚款。老李懊恼不已。对本案你有何感想？

国家十分重视禁毒工作，坚决开展禁毒斗争。并制定了法律、法规，严厉打击吸毒和贩毒等犯罪活动。退休工人老李法制观念淡薄，居委会人员提醒他种罂粟花违法，他却不以为然，明知故犯，触犯法律，受到法律惩罚是必然的。公民应该知法、守法。

9、赵某从事电子游戏和放像生意，引来不少青少年沉湎于其中。后来他竟偷偷出租黄色碟片，并在深夜放映黄色录像。公安部门发现后，立即会同有关部门查封了赵某的放像厅，没收了全部作案器材，并对赵某作出拘留10天、罚款3000元的处罚。结合这个实例，谈谈你对社会主义精神文明建设要有法律保障的认识。

法律是由国家制定，有国家强制力保证实施的。它是保护人民、打击犯罪的有力武器。精神文明建设是社会主义的伟大事业。在精神文明建设过程中，一方面，要和种种社会丑恶现象作斗争，例如坚决开展扫黄打非斗争就是精神文明建设的重要内容。另一方面也要引导人们追求真善美、抵制假恶丑。这些都离不开国家强制力做保障。上述案例中，赵某传播文化垃圾，引诱青少年犯罪，已构成违法，公安部门依法对他严厉惩罚，即打击违法犯罪，也教育和保护青少年。说明精神文明建设要有法律的保障。

第五课依法保护人类***有的家园

1、我国环境保护的法律、法规有哪些？

《宪法》、《中华人民***和国环境保护法》规定了环保的基本原则，是环境保护的基本法律。《中华人民***和国大气污染防治法》、《中华人民***和国水污染防治法》、《中华人民***和国森林法》、《中华人民***和国土地管理法》、《中华人民***和国矿产资源法》、《中华人民***和国渔业法》、《中华人民***和国水法》、《中华人民***和国文物保护法》、《中华人民***和国食品卫生法》。

2、我国环境保护的基本原则有哪些？

（1）经济建设与环境保护协调发展的原则（例：环境影响评价制度、三同时制度）（2）预防为主，防治结合，综合治理的原则（例：限期治理制度）（3）谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则（例：污染事故报告制度和排污收费制度）（4）依靠群众保护环境的原则（例：大连、上海现已建成公园式的现代化大都市）

3、青少年如何提高环保意识、落实环保行动？

（1）提高环保意识：一要时刻不忘保护环境的意识；二要有“保护环境，人人有责”的意识；三要有依法治理环境的意识（我国法律规定，对违反环境保护法，尚不够刑事处罚的，给予行政处罚；触犯刑法的，追究刑事责任）

（2）落实环保行动：首先，青少年应该为保护环境做力所能及的事。我们可以搞好家庭和学校的环境卫生，爱惜学校和居住地的花草树木，积极参加义务植树活动；我们可以开展保护环境、保护野生动植物、保护鸟类的宣传活动；我们还可以针对本地区存在的环境问题，搞一些调查研究，并向有关部门提出整治环境的建议。其次，青少年学生要学会依照法律法规处理环境问题。一要严格依法律已，决不做污染环境的事；二要敢于同违反环境保护法的行为作斗争。例P71

4、为什么要依法保护环境？

（1）重要性：环境问题既是经济问题，又是社会问题。环境保护直接关系到我们国家的强弱、民族的兴衰、社会的稳定，关系到我国经济和社会的可持续发展战略的实现。

（2）紧迫性：①我国面临严峻的环境问题：一是任意排放废弃物，污染环境。包括：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染；二是不恰当地开发利用自然资源。包括：与湖争地、乱砍乱伐森林、破坏草原等②环境问题的危害：威胁生态平衡、危害人类健康、直接制约经济和社会的可持续发展。

5、1998年，我国长江流域爆发了历史上罕见的特大洪灾，其原因之一，就是与湖争地、乱砍乱伐森林，不适当地开发利用自然资源。

6、“空中死神”——酸雨；“地球的癌症”——土地荒漠化；长江中的“活化石”——白鳍豚。

7、生态平衡：人类的生存环境与生物之间，相互依存，相互制约，形成一个相对稳定的生态系统。

8、人类的生存环境与生物之间的关系：相互依存、相互制约的关系。环境污染和破坏会影响环境的质量，甚至导致生态危机，威胁人类生存。

9、中秋节前后，桂花园内桂花盛开，香味扑鼻，当你走进桂花园时，看见一对男女青年正在折桂花，你该怎么办？并说说你为什么要这样做。

见到一对青年男女折桂花的情景，首先应该上前阻止，并说明公***场所的花草树木是国家的公***财产，它对环境有很好的保护作用，攀折公***场所的花草树木，不仅是不文明的行为，而且是不道德的行为，作为新时代的青年，既要爱护公***财物，又要为保护环境作出贡献。如不听劝阻，可向有关部门反映，由有关部门处理。

10、当你走进菜市场时，见到有几个人正在出售青蛙，你该怎么办？你这样做的理由是什么？

首先应该规劝那几个人将青蛙放归青蛙放归自然，并说明青蛙能捕捉害虫，对人类有益。如不听劝告，可向有关部门反映，因为捕捉青蛙是违反我国环境保护法律法规的违法行为，要受到法律（主要是治安管理处罚条例）的处罚。

11、学校准备组织春游，请你向同学们说说有关保护环境的要求。

应向同学提出的保护环境的要求有：爱护花草树木；食品袋等垃圾应投入废物箱；看到游人有不利于环境保护的行为，要劝阻，并要向他们宣传环保知识等。

12、某青年扛枪打鸟图说明了什么？说说鸟类对人类的作用。

（1）说明了：①我国环境形势严峻。②触犯法律，应受法律制裁。

（2）说明了提高全民族环保意识的重要性和必要性。

鸟类的作用：维护自然生态平衡和控制农林虫害、鼠害，保护它们对于促进农业的发展，支援国家建设，维护改善环境，开展科学研究，都具有重要意义。

第六课依法保护青少年健康成长

1、青少年健康成长离不开法律，为什么？

（1）青少年的健康成长需要法律的特殊保护，法律约束青少年的行为，法律优化青少年成长的环境，法律有协调社会对青少年教育保护职责。

（2）青少年自身的特点决定了需要法律的特殊保护。

（3）青少年的健康成长需要国家的特殊关注，未成年人是国家的未来，民族的希望，是现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。他们素质的高低，将决定国家的存亡、民族的兴衰。

2、《未成年人保护法》的基本原则是什么？

（1）包括总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则***七章56条。

（2）意义：同第一题。国家制定的法律为青少年的健康成长提供了法律保障。

3、未成年人保护的基本原则是什么？

①保护未成年人的合法权益（首要原则、目的）②尊重未成年人的价格尊严③适应未成年人身心发展的特点④教育和保护相结合。

4、青少年如何增强自我保护意识、提高自我保护能力？

（1）增强自我保护意识：未成年人要有在社会各方面的教育保护和指导下，自觉进行自我教育、自我修养、自觉抵制社会不良影响，并自觉与社会各方面的保护配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展的思想意识。

（2）提高自我保护能力：一要认真学法，依法自律；二要有理想、守纪律、自强不息，认真学好科学文化知识；三要正确对待父母和学校的教育；四要运用法律武器，维护自己的合法权益。

5、未成年人保护的内容是什么？

（1）家庭保护：①含义：家庭保护，是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。②内容：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得溺婴、