如何在小学数学学科中渗透法制教育

在数学教学中渗透法制教育：

1、搞好自身建设，提高法律素质。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。

2、结合课堂教学对学生进行法制教育。充分挖掘教材中潜在的法制教育元素，寻找法律知识的切入点和渗透点，把法律知识自然融入数学教学之中。

1）、结合数学游戏对学生进行法制教育。借助情境教学，结合游戏规则对学生进行遵纪守法教育。

2）、借助身边的数学，抓住时机进行法制教育。 在丰富多彩的数学教学活动中，把进行法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的法制觉悟，抵制心灵污染，会收到事半功倍的效果。

3）、充分利用课程资源，适时对学生进行法制教育。比如：在教学11—20的认识时，有一幅公路图，通过这个图教导学生过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行等交通安全常识。

3、法制教学与课外活动的有效结合。课外活动也是学生培养法制意识和成长的重要途径，利用课外学习和课外活动开展一些有趣的数学活动。例如，在教授三年级学生统计以后，可以让学生站在十字路口，统计半分钟内通过的各种车的数量，在确保学生安全的同时向他们进行遵守交通法规的教育。