熊苑教育有声演播：吐字归音

演播：有声语言的二度创作，不等于读字，普通话本身很重要，也不是一定要一甲。不要听出明显的语言错误。

一、吐字归音法：

吐字：语言的准确——声母（鼻音，边音等）：发音部位，发音方法。

归音：声音的悦耳——韵母：发音动作过程。

情感的丰富——声调：标准5度标记法（举例：领导说的来。）赵元任老先生创造的1.2.3.4声的框定。

二、五度标记法：

调值五度标记法：相对音高的趋势。

相对高度：因人而异。

中声区:自然音域(类似劈叉，能叉多少，韧性多少）

a：从5到1找调。需要舒适是第一原则。

4声法：阴平，阳平，尚声，去声。

一声：眉心出。5。

二声：从鼻子到眉心，3~5，趋势到位。

三声：2 1 4，从嘴巴降到胸口到耳朵，叹气的方法练习。

四声：从最高到最低，从5到1。

三、怎么让声音好听法：

1、口腔空间扩大它，软腭打开声音好听。也不需要提打挺松，笑着打哈欠，向后口腔的纵向打开，每个字像圆球翻滚出去。

2、字立起来，跟好朋友打招呼，适度，舒适，集中。

四、重点 字母发音

1、尖音：jqx。怎么避免让舌尖远离齿背，用舌面前端力量。

发i，容易舌根特别硬，特别高，窄。

2、舌根音：gkh。

ou：归韵，发音的运动过程，举例：沟。舌尖，嘴唇动程。

口水音：找到发音位置想象是韧劲，撑皮筋。

3、鼻音n。n—dt舌尖去顶的感觉，n也是一样的舌尖使劲。上齿根顶一下，同时擤鼻涕。

边音l，声音从口腔两边出来的音，唯一一个从两边出来的音。

4、平舌，zcs。发力都是在舌尖上，靠近接触下齿背，舌头，不能在上下齿之间，舌头微微有个收着的感觉。

归韵位置的不同，区分前后鼻。

5、前鼻：根en，舌尖向前归韵，音发完最后一个动作归韵。发完e后，舌尖向前伸靠近上齿背擤鼻涕。

后鼻：藤eng，舌根向后归韵，归到软腭，e延长，声音向后绕了一圈，从鼻子出来，舌头的运动过程。