角色规范属于什么文化

角色规范属于校园制度文化。

校园制度文化，又称之为规范文化。主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范，制度文化具有一定的固定性。它包括教育方针政策、校园规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动等。

角色规范包括不同的形式。从范围上可以分为一般规范和特殊规范；从具体要求上可以分为正向规范（即扮演者可以做、应当做和需要做的行为规范）和反向规范（扮演者不能做、不应当做的各项行为规定）；从表现形式上可以分为成文规范（法律、法规、制度、纪律等）和不成文规范（风俗习惯等）。

角色规范是社会规范的中介

角色规范是社会影响个人的重要中介环节，是社会规范的具体表现形式。社会对个人施加的影响往往通过角色规范来实现。任何人都不可能离群索居，只要在现实社会中活动，就总要在社会的某一群体中占有一定的位置。

社会位置有两种获得方式，一种是自然性位置，另一种是获得性位置。年龄、性别、外貌是不可改变的，是一种自然性位置；而职业的位置、职称的位置、职员的位置则是获得性位置。每个人都可以经过努力获得自己理想的位置。

当个人进入某一社会位置后，就必须接受社会规范的约束，“在其位，谋其政”，具体表现为按照角色规范的标准要求待人处世。

人们评价某个人的社会位置，也往往是以其所在位置角色规范的标准来衡量的。角色群体的领袖，按照某一角色规范对其行为实施奖励或惩罚；角色伴侣也按照角色规范对其寄予期望，并逐步纳入角色规范的行为模式。