信息技术2.0a1道德与法治作业

信息技术2.0a1道德与法治作业如下：

一、学习目标

1.知识目标

①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。

2.能力目标

培养树立学生的公民意识。

3.情感、态度与价值观目标

激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。

二、教学重难点及关键

教学重点宪法是国家的根本大法。

教学难点懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。

三、教学方法教法:

自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。

学法:合作探究法，自主学习法

教具及学具准备

1.教师应就我国人民代表大会制度做专门的学习和了解。

2.教师应当了解学校所在地区的人民代表，并与其联系，争取得到他们的支持。

四、学情分析方法和工具方法:调查问卷

工具:

微信小管家小程序

拓展知识：

教材解读分析

一用好小学《道德与法治》教材的教学建议二年级上册教材整体解读:

《道德与法治》二年级上册教材，针对低年级儿童道德成长的需要，承接一年级教材设计，聚焦一个教育主题:***有与***享，为公***生活奠基。本册教材的内容设计，以儿童的生活为经，内在发展为纬;图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法。《道德与法治》三维目标的价值观:

既然法治教育是为了提高青少年作为公民的法律素养，那么法律观念与法律态度的培养就是第一位的,法律知识的学习是第二位的。

三维目标：

1.通过知道战争给人类带来的深重灾难的一些数字等完成知识标。

2.通过收集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤，完成能力标。

3.通过分析、体会战争给人类带来的苦难，体会和平的美好，初步形成珍爱和平的情感，完成情感标。