德育主题班会教案
德育主题班会教案三篇
作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的德育主题班会教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
德育主题班会教案 篇1
一、活动背景:
为切实地开展我校的三成教育活感悟:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,定立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。请坚信:“天生我才必有用!”
动,这学期校德育处制定了详细的德育工作计划,要求各班配合学校定期组织班会活动,统一班会主题,认真编写主题班会教案,利用班会课促进学生的成长而班会的内容之一就是认识自我,增强自信。
二:班会目的:
通过本次班会,让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我,进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱,***同提高。
三、班会准备:
1、调查2、收集资料3、选定主持人4、全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,5、制作电子文稿
主持人(甲)z(乙)
四、班会过程:
甲:古希腊人把能认识自己看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱有的内在要求和至高无上的思考命题。
乙:如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要。合:高三(12)班认识自我,超越自我主题班会现在开始。
甲:文学家苏轼写到“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更困难。
乙:一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自己、肯定自己,如何抉择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的前途曷和命运。下面请听故事《白纸黑点与黑纸白点》(播放录音)
甲:同学们听了这个故事,有何感想呢?下面请几位同学来谈谈你们的感想。
(由应涛、胡玉谈感想)
甲:面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。
乙:面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。
合:因此,我们要正确认识自己,敢于表现自己。下面请听听几位同学的心声。
(林艳风、刘旺代表发言)
甲:带着自信,带着幻想,我们拨响伴奏的丝弦。
乙:尽管依然稚嫩,依然有不和谐音,但毕竟是我们人事的第一支歌。下面请听陈可欣同学为我们唱《我愿》
甲:要正确认识自己,除了要悦纳自我,消除以自我为中心外,还应该超越自我。超越自我是一种积极的人生态度,就是在客观分析自己不足的基础上,针对不足,主动弥补。下面请听李月玲的演讲《超越自我》。
乙:只有勇于超越自我的人,才能最终实现自我。
甲:请记住,认识自我,你就是一座金矿,拥有自信、自主、自爱,你就一定能够在自己的人生中展现出应有的风采。下面请听诗朗诵《我就是我》。
甲乙:同学们,让我们自尊、自信、自主、自爱,去不断完善自己,超越自己,昂首迈向更辉煌的明天!下面大家合唱《明天会更好》
五、班主任作总结性发言。
诗人李白曾说“天生我材必有用”每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
六、宣布主题班会顺利结束。
七、主题班会感受:
著名的教育家陶行知曾说:“好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。”教书育人,把学生培养成为一个正直的对社会有用的人应是我们的教学宗旨,八中学生的起点较低,但仍有各自的特点,如何让他们充分发挥自我表现自我,这是我们每个教师的责任,要让每个八中的学生都感觉到选择八中此生无悔,就是要让学生感觉到自信,对未来充满希望,因此开好各种的主题班会很重要。
德育主题班会教案 篇2一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备:
1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点: 20xx年9月28日高一(4)班
四、活动过程:
1、教师导入。
2、活动程序。
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生。希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人***同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着。
乙:说的没错,我们身边破坏公***财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)
丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公***财物,不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们:
学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的`口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象。
(2)以校为家,爱护公***设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。
(3)遵守公***规则,维护正常的校园秩序。
(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。
(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
班主任总结
通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!
班会反思
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
口号:文明礼貌暖人心
德育主题班会教案 篇3一、活动背景:
进入高三,学生的主要任务集中到了学习上,但学生的学习基础不同,学习的状态各有不同,怎样将学生的主要精力集中到一个目标上来,将成为我们班的工作重点,班级将是一个什么样子?学生将处于一个什么状态?成为我们思考的一个主题。
二、活动目的:
高三的学生学习比较紧张,但很有部分学生还没有进入紧张的学习状态,升学和竞争意识不够强,上课听课或作业完成不够认真,这种学习风气是不好的。为了让同学们珍惜现在的时间,认真对待学习和其他事情,所以召开此次主题班会,让学生通过听故事等形式的内容,学会珍惜现在,努力学习,不要浪费青春和时间,真正做到快乐学习,塑造自我。
三、活动准备:
1、讲故事排练。
2、学唱歌曲《明天会更好》。
3、布置会场。
四、活动基本情况:
时间:x年10月
地点:本班
参加人员:高三(7)班全体同学班主任
主持人:z
五、活动过程:
(一)导入:
主持人:老师、同学们,大家下午好!欢迎来到高三(7)班《快乐学习,塑造自我》主题班会现场。为了让同学们珍惜现在的时间,认真对待学习和其他事情,所以召开这次主题班会,希望同学们能通过听故事、情景剧等形式的内容,学会珍惜现在,快乐学习,不要浪费青春和宝贵的时间。
第一部分:主持人宣布班会开始:
快乐的学习者和不快乐的学习者在争吵,争吵的内容是学习究竟是不是一种快乐,然后两人决定在同学中寻找各自的支持者,并且通过比赛的形式决定双方输赢。一天,不快乐者面对桌上的作业愁眉不展,一边抱怨一边自语:“好烦呵,为什么会有这么多作业,学习好没意思呵。”快乐者刚刚解出一道难题,成就感布满全身,高兴地走过来,看见不快乐者说:“咦,你怎么啦,怎么这么不高兴?”
不快乐者:“学习怎么这么无聊,这么不快乐啊!”
快乐者:“没有呀,我感觉学习很快乐啊!刚刚还解出一道题,好开心呵。”
不快乐者:“快乐什么呀,不快乐!
快乐者:“快乐!”
不快乐者:“不快乐。”俩人吵起来。
快乐者:“要不,问问其他同学,然后我们比比,看支持我的人多还是支持你的人多。”
不快乐者:好啊,赞成学习不快乐的同学,请支持我,坐到这边。
快乐者:赞成学习快乐的同学,请支持我,坐到这边。
学生根据各自意愿选择就座。
快乐组喊口号:“学习快乐,快乐学习!耶!”
第二部分:学习竞赛,你快乐吗?
第一轮竞赛,三分钟辩论。由各组代表辩论学习是否快乐,或者是否快乐的原因,各自的感受等等。
快乐者:“当你用自己的观点辩驳了他人时,你感到快乐吗?如果是请坐到这边来。如果刚才的辩论让你改变主意的,请坐到这边来。”
学生再次选座。
第二轮竞赛:成语接龙,古诗词连句。
快乐者:“当你完成成语接龙时,当古诗在你笔下生花时,你感到快乐吗?觉得有成就感吗?如果是,请坐到这边来。”
快乐组喊口号:“学习快乐,快乐学习!耶!”
第三轮:24点等数学趣味题,百科知识竞赛。
快乐者:“当你激动地跃跃欲试,想早点揭晓你的答案时,当同学们用羡慕的眼光迎向你时,你难道一点都不快乐吗?如果不,请坐到这边来。”
第四轮竞赛:猜单词游戏。由两名同学为一组,一名根据单词表演动作,一名猜出单词并拼写出来者为赢。
快乐组喊口号:“学习快乐,快乐学习!耶!”
快乐者:“快乐学习,学习快乐,不快乐者,你看,你输了吧。”
不快乐者:“刚才的活动的确很快乐,可面对很多作业时,我真的快乐不起来。”
快乐者:“这样吧,你看个情景剧,我想你会从中明白点道理。”
第三部分:科学学习
情景剧:《小白做作业》小白做作业时,一会喝水,一会吃苹果,一会打电话,结果半个小时过去了,小白的本子上还是一片空白。
快乐者:“不快乐者,你平常是不是也是这样呢?作业其实并不多,只是有时候我们做作业的速度不快,效率不高,如果你能结合自己的具体情况,制定一套适合自己的学习方法,肯定学得轻松,学得快乐。你说是不是?”
不快乐者:“有道理,那你有没有好的学习方法可以传授给我呢?让我也快乐快乐。”
快乐者:“好呀,我想同学们肯定都有好方法,还是让他们来展示展示吧。”学生学习好方法交流,并把准备好的学习方法贴在宣传纸上,作为队角的一个主题:《试试的学习方法》
(三)主持人:下面就让我们唱响《明天会更好》,***同期待美好的明天。
主持人:感谢同学们积极参与这次活动,让我们欢聚在这里。用知识***创美好的明天。下面我们请班主任虞老师为我们班会做。
班主任:同学们,学习是辛苦的,也是快乐的,而快乐是需要自己去感受,去体会,去创造的,学习需要热情,需要努力,但也离不开科学的方法,通过今天的班队活动课,希能取长补短,找到适合自己的学习方法,快乐学习,在学习中感受快乐。
主持人:老师的一番话让我们受益良多。让我们回去好好思考一下吧!高三(7)班《快乐学习,塑造自我》主题班会到此结束,谢谢大家!
活动口号“勤为径,善为人”
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