以保护环境为主的教案三篇

#教案# 导语环境污染是当今人类社会面临的一个严峻问题,环境与我们的日常生活息息相关。 准备了以下内容,供大家参考!

篇一以保护环境为主的教案

 活动目标:

 1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。

 2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。

 3、使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们争做环保小卫士。

 活动准备:课件、校园照片若干张

 活动过程:

 一、谈话导入(3分钟)

 小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的……)

 二、活动过程

 (一)引出话题(6分钟)

 1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!

 2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?

 3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?

 4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

 (二)学生自我检查

 1、播放一个小视频《香蕉皮的`故事》,思考:从这个视频中,你看到了什么?平常你又是怎样做的?

 2、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:(课件出示)

 (1)认真完成值日工作。

 (2)不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。

 (3)不往花池中丢垃圾。

 (4)看见垃圾能主动弯腰捡起。

 (5)爱护学校的一草一木。

 (6)愿做环保小卫士,保护校园环境!

 3、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。

 (三)判断对错。

 1、课件出示题目:

 (1)冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。

 (2)一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。

 (3)轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。

 (4)一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。

 (5)课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。

 2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。

 (四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。

 1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念。

 2、师生对答。

 你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;

 你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;

 你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;

 你拍四,我拍四,教育别人在其次;

 你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;

 你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;

 你拍七,我拍七,把握现在好时机;

 你拍八,我拍八,保护环境靠大家;

 你拍九,我拍九,造福社会才持久;

 你拍十,我拍十,回收废纸和电池。

 三、欣赏校园的美景。(课件)

 四、“环保小卫士”宣誓。

 我宣誓:我将以实际行动做到

 珍视天空,关爱大地;

 抵制污染,植绿护绿;

 珍爱生命,节约资源;

 保护环境,保护自然;

 绿色消费,绿色人生。

 请班长带领同学们宣誓。

 五、呼吁:

 同学们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体同学们积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,

篇二以保护环境为主的教案

 一、活动目的

 1、学生通过收集、整理、运用资料,使语言积累、运用能力得到锻炼。

 2、通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责。

 3、通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

 二、活动准备

 1、学生对当地环境状况作广泛的调查。

 2、收集、整理与环保有关的资料。

 3、准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

 三、活动时间:3.5

 四、活动过程

 (一)教师谈话:

 大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。人类社会在飞速发展,人口在不断增加,随着人们生活水平的迅速提高,生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此,我们要大声疾呼:只有一个地球,破坏了它我们将别无去处。(事先写在黑板上)

 教师宣布:“保护环境,从我做起”主题班会开始。

 (二)学生宣讲讲环保小知识《地球──我们的家园》。

 主持人甲:迄今为止,全世界的科学家们开展了各种各样的研究,证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

 主持人乙:同时,科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验,结果以失败告终。这说明地球是我们的家园,破坏了它我们将别无去处。

 (三)新编童话《“四害”的自白》

 1、噪音扮演者:朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,每天有成百上千辆汽车的喇叭声,工厂的机器声,人们的喧哗声等,好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈!多开心,多开心!我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我们能伤害人的听觉,影响人的神经,妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈,多开心!

 2、废渣扮演者:老弟,比起我来,你差远了!我占的地盘比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境,传播疾病,释放毒气,等我们把城市变成“废渣城”后,人类就没有安身之地了。

 3、废气扮演者:哼!我废气比你们更有能耐,我升上天空,污染空气,人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨,落在地面上,破坏庄稼的生长,使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后,就会得胃癌、肠癌等疾病。看!我多能耐!哼!

 4、废水扮演者:老兄,你的能耐比起我来,那真是小巫见大巫,只要有我废水流过的地方,鱼虾会死亡,庄稼不能长,人类见我就怕三分,谁还敢饮用?我甚至能施展魔法,让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

 主持人乙:数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜,有的却叫人倍感愤慨,听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

 (四)请听惊人的数字:《地球上每天发生的事情》:

 ──消耗3400多万吨标准的能源;──400万人因环境污染而致病;

 ──5.5万公顷森林被毁坏;

 ──700万吨肥沃地表土流失;

 ──1.4万公顷土地变成沙漠;

 ──产生50多万吨二氧化硫;

 ──产生1400多万吨二氧化碳;

 ──产生100万吨难以处理的有毒物质;

 ──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海;

 ──20多个物种永远消失;

 ──可计算的生态环境损失约20亿美元。

 (五)学生第一次调查汇报:陈述我们身边严峻的环境问题。

 (六)学生设计保护环境广告词。

 (七)学生第二次调查汇报:夸一夸身边保护环境的人和事。

 五、老师小结

 活动效果:

篇三以保护环境为主的教案

 教学目标:

 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。

 2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

 教学重点:

 (1)、让学生了解人类与自让的关系

 (2)、树立学生保护环境的观念

 (3)、让每位学生的环保概念落到实处教学难点:

 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的`严重性

 2、如何使学生了解保护环境的重要性

 3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排:

 教学准备:

 1、学生对环境保护资料的一些收集。

 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

 教学步骤:

 一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。

 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。

 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。

 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系。

 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

 6、让学生意识到保护环境的必要性。

 三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)

 四、让学生谈谈观后感和体会。

 五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

 六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。

 七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。

 八、小记者的调查学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。

 九、制定环保措施

 1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)

 2、制定环保措施并实行。

 3、教师小结。

 十、总结延伸

 1、设计环保广告语,宣传环境保护。

 2、向家人做一次保护环境的宣传。