高校教师个人求职简历
高校教师个人求职简历模板
导语：教师求职也是需要准备简历的，简历最主要要突出自己的能力和工作经历。下面是我为你整理的高校教师个人求职简历模板，希望对你有帮助！
篇一、高校教师个人求职简历模板
基本简历
姓 名： 李先生 国籍： 中国
目前所在地： 深圳 民族： 汉族
户口所在地： 广州 身材： 175 cm 75 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 30 岁
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 教授/讲师：文教、职业教育/培训/家教、中学教师：
工作年限： 7年 职称： 中级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 2000——3500 希望工作地区： 广东省 广州
工作经历
公司名称： 广东文艺职业学院起止年月：2005—09 ～ 2008—01
公司性质： 事业单位所属行业：教育事业
担任职务： 音乐基础课教师、合唱团排练
工作描述： 负责广东文艺职业学院合唱排练，并获第六届“中国音乐金钟奖”首届合唱比赛金奖第二名。
公司名称： 广州琴星学校起止年月：2004—08 ～ 2008—12
公司性质： 私营企业所属行业：教育事业
担任职务： 音乐基础课教师、合唱团排练、艺术团总监
工作描述： 着重培养了十多名声乐学生。在学校的庆典活动（家长开放日、校庆、国庆文艺汇演、白云区领导接待节目汇演等）中表现突出，提高了声乐在琴星学校的地位。
带领校合唱队参加“第十届中小学合唱节”获白云区第一名。
有三名声乐学生分别考进星海音乐学院附中。
成功举办多次公开演示课和视唱练耳音乐会。其中本人的视唱练耳音乐会和冼劲松老师的钢琴专业课是白云区教育局领导指定视察的特色课程。
公司名称： 广州番禺执信中学起止年月：2002—08 ～ 2004—06
公司性质： 事业单位所属行业：教育事业
担任职务： 音乐教师、辅导员、合唱团排练
工作描述： 在番禺执信建校的半年内，完成音乐教师及辅导员的工作期间，迅速组建了合唱团。在国庆文艺汇演、家长开放日、体育文艺花会、元旦晚会等多次合唱演出中表现突出，得到了学生家长和教职员工的称赞和肯定。
“爱我中华”获大石镇音乐课优秀课例奖。
教育背景
毕业院校： 星海音乐学院
最高学历： 本科 毕业日期： 2002—07—01
所学专业一： 音乐表演—声乐 所学专业二：
受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
1997—09 2002—06 星海音乐学院 声乐 学士 105874020003
语言能力
外语：英语 优秀
国语水平： 精通 粤语水平： 精通
篇二、高校教师个人求职简历模板姓名：xxx
国籍：中国
所在地：某某某
民族：汉族
户口所在地：上海
身材：167cm52kg
婚姻状况：已婚
年龄：37岁
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：文教
法律类：教师、教育顾问、编辑
工作年限：14
职称：中级
求职类型：全职
可到职—随时
月薪要求：2000——3500
希望工作地区：上海
个人工作经历：
公司名称：上海市一级重点中学
起止年月：1994—09～
公司性质：所属行业：
担任职务：高中语文教师
工作描述：
1994年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
1997年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。
2000年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。
2001高2004级高中语文教学工作。
2004年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。
2005年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。
2006年在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。
2007年开始梳理教学的得与失。接手高2009级的语文教学工作，至今。
2008年丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在上海继续我的教育事业。
离职原因：
教育背景
毕业院校：上海师范大学
最高学历：本科获得学位：文学学士毕业—1994—07—01
所学专业：汉语言文学
受教育培训经历：
1990—091994—07上海师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生
语言能力
外语：英语一般
国语水平：一般
粤语水平：一般
工作能力及其他专长
1、有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。
2、了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。
3、文字功底深厚。
4、普通话标准。
详细个人自传
工作期间获得的各种奖励及高度评价：
在学校举办的优质课大赛中获一等奖；
在区、校举办板书大赛中获一等奖；
在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖；
所制作的课件获市一等奖；
在我校举办的重庆市《学科学习策略》观摩课活动中，所授的《岁月，在黄土地上流过》得到了西师教授、专家的充分肯定；
论文《谈在教师群体中推广普通话刻不容缓》、《谈在语文教学中如何培养学生的想象力》、《谈听说能力在语文教学中的培养》，都相继在《重庆教育》、《渝中教育》、《教育咨询》中发表；
参加了《在教学中渗透美育》、《学科学习策略》、《学生讲演模式的研究》、《中学研究性学习》等国家级课题的研究工作；
参与了《学生讲演模式的研究》和《中学研究性学习》的主要策划活动；
参与了《学科学习策略》《中学研究性学习》的理论编写活动。指导的'《惜陪都文化精髓展重庆直辖风采》的课题，在2002年重庆市研究性课题评选活动中获市二等奖；
《惜陪都文化精髓展重庆直辖风采》科学论文获二等奖；
指导学生写的《给重庆市市长的一封信》在社会上产生了极大的凡响，《重庆公民报》和《重庆晚报》都对此课题做了大篇幅及时的报道，并给予了高度的评价；
《惜陪都文化精髓展重庆直辖风采》被编入《重庆市高中研究性学习》教材中，被列入到重庆市2002年十大研究性案例之一；
在重庆市召开的区级和市级研究性学习现场交流会上，《惜陪都文化精髓展重庆直辖风采》作为重点课题进行了答辩；
《为学生撑起一片蔚蓝的天》、《交给学生一把打开生活之门的钥匙》等，相继在《重庆教育》、《教育科技》、《渝中教育》和校刊中发表，其中部分论文被多本刊物转载；
参与了《重庆市初中研究性学习》教材编写活动。是该书理论部分的主要撰稿人；
我参与了校研究性学习概况介绍光盘制作，编写解说词并配音。该光盘被教委和许多学校作为资料收藏；
为了推动本校的研究性学习活动，我动手制作了课件对新高一的全体教师和学生进行系统的培训，并制订了高一年级整个的研究性学习计划，为学校研究性学习的顺利开展作了大量的工作；
在渝中区在本校召开的研究性学习现场会上成功的主持了重庆市渝中区第一届学生答辩会，获得了师生的广泛好评；
我在业余时间完成了《每逢佳节诗翁一屈原其人其事》（发表与《顺德文艺》）
《三峡游记——三峡景点初探》（2003年发表于《走向新世纪》）、《民富国强——盛唐奠基者唐太宗李世民浅说》
《女人三步曲——从古代“贞洁牌坊”到近代“自梳女”和现代“单身女贵族”》（发表于《顺德文艺》）
2005年重庆市第十五界人民代表大会常务委员会第二十一次会议上推举并被任命为重庆市渝中区人民法院人民陪审员；
2005年9月荣获重庆渝盟教育奖励基金三等奖
2007年又被评为重庆市优秀盟员。
我被评为学年度“五四优秀青年”；
年度考核被评为“优秀教师”；
被重庆市评为区优秀教师；
评为某中学第一界骨干教师。
月薪要求：2500—3000元
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