培养青少年意识：法律与道德双重角度下的探索与实践

培养意识，从法律与道德双重角度出发，与国家倡导的依法治国和以德治国理念相呼应。但在实际实施中，两者存在显著差异。

从德育角度看，单纯的说教对青少年可能收效甚微，特别是处于叛逆期的孩子。因此，树立道德典范显得尤为重要，我们可以宣扬那些勇于与命运抗争的孩子的积极事例。而且，老师的言传身教具有深远影响，对于生命及自我保护等重要课题的教育作用不容忽视。

从法律角度看，法律作为最低的道德标准，青少年可能难以理解晦涩的法律条文。为此，我们可以向他们普及普法知识，让他们了解法律的保护作用。同时，要鼓励青少年勇敢捍卫自己的权利，一旦受到侵犯，要敢于发声。这样，法律才能真正起到护航作用。