专业学位类别代码

专业学位代码:

0251金融? 、 0454应用心理? 、? 1052口腔医学 、 0252应用统计? 、? 0551翻译 、 1053公***卫生 、0253税务 、0552新闻与传播? 、 1054护理 、 0254国际商务? 、 0553出版 1055药学? 、? 0255 保险 、 0651文物与博物馆? 、 1056中药学? 、? 0256资产评估 、 0851建筑学? 、? 1151军事 、 0257 审计 、 0852工程? 、? 1251工商管理 、 0351法律 0853城市规划 、1252公***管理 、 0352社会工作、 0951农业推广 、 1253会计 0353警务? 、? 0952兽医? 、? 1254旅游管理 、0451教育? 、0953风景园林 、1255图书情报 0452体育 、 0954林业? 、 1256工程管理? 、 0453汉语国际教育 、1051临床医学 1351艺术

专业学位(professionaldegree),是相对于学术型学位(academicdegree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来,经过十几年的建设,专业学位教育发展迅速,取得了显著成绩。到2009年,我国已设置了法律硕士,教育硕士、博士,工程硕士,建筑学学士、硕士,临床医学硕士、博士,工商管理硕士,农业推广硕士,兽医硕士、博士,公***管理硕士,口腔医学硕士、博士,公***卫生硕士,军事硕士,会计硕士,体育硕士,艺术硕士,风景园林硕士,汉语国际教育硕士,翻译硕士,社会工作硕士等19种专业学位,基本形成了以硕士学位为主,博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。截止2008年上半年,我国专业学位教育已累计招生86.5万人,其中学历教育招生24.6万人,占专业学位总体招生数的28.4%;在职攻读招生61.9万人,占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校有431个,占我国博、硕士学位授权单位总数的60%。可以说,我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度,为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。