有声读物在国内发展现状怎么样?
有声读物在大学生读者群中有一定知晓度,有76.9%的被调查者表示听过有声读物,但没有听书习惯,只有11.5%的被调查者在被问及是否会购买有声读物时明确表示不会购买,因为他们更喜欢看书的感觉,而大多数被调查者则显示出模棱两可的态度,这一方面说明有声读物市场不稳固,另一方面也说明了该市场还有相当大的增长潜力,只要进行适当的宣传引导,有声读物的消费群体是能够被培养起来的。
对有声读物内容倾向的调查显示,语言类、文学类、生活类的选题内容较受欢迎,其中语言学习类以69.2%的绝对优势独占鳌头,大学生强烈的自我发展诉求和竞争意识,使此类有声读物的销售前景比较乐观。
但是目前语言类音像制品多以教辅形式出现并与教材配套搭售,而与目前售卖红火的原版图书相比,外语原声读物(内容包括国内外文史哲领域)的市场空白亟待填补。出版社可以考虑开展一些有声读物的版权贸易。此外,文学类以34.6%位居第二,自然科学23.1%,社会科学15.4%,生活类和艺术类19.2%,儿童读物为7.6%。可见有声读物受自身传播效果、受众接受环境等因素的影响,内容倾向呈实用性和娱乐性特点。由此建议出版单位可以尝试开发一些生活实用类有声读物,比如烹饪料理,听者可以一边听一边学做菜。在文学类中,大学生读者对畅销小说(34.6%)、恐怖故事(26.9%)、幽默笑话(38.5%)、人物传记(42.3%)、电影对白(42.3%)、情景戏剧(30.8%)较感兴趣。社科类中,法律和经管(23.1%)、心理自助(50%)、以及保健养生(53.8%)较受欢迎。