深圳市新华中学的发展目标
把新华中学办成一所规模适度，拥有一流的、现代化的教育教学设施，环境幽雅的初级中学。
◆适度控制办学规模，班级数控制在36个左右，每班人数控制在55人左右。
◆加强校园环境改造，拓宽学生活动空间，建设环境幽雅、安全整洁的校园。
◆校园文化建设实现绿化、美化、净化和知识化。
◆对各个功能室设备进行更新换代，重点对校园网络以及课室的多媒体教学平台进行升级改造，达到省级先进学校的硬件标准。
◆建设校园闭路监控系统。
◆扩建和改造学校食堂，面积扩大至1200平方米。 造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、团结协作、身心健康的一流师资队伍。
◆建立“政治过硬、业务精湛、作风正派、团结协作、敢抓善管、开拓进取”的行政管理团队，提高学校的管理效能。
◆以师德为核心，树立起一批“爱岗敬业、团结协作、业务精湛、无私奉献”的优秀教师典型，全面提高教师队伍整体素质。
◆造就一批积极投身教改，并在教学实践中形成自己独特风格并具有创新精神和科研能力的学科带头人。到2010年，各学科均有1～2名区级学科带头人，部分学科要有1～2名市级学科带头人。
◆重视对青年教师的培养，加强该校师资队伍的梯队建设，形成一支适应该校教育教学可持续发展的教师队伍。通过校、区、市级各类教学评优活动，至少有10%的青年教师成为校、区级骨干教师。
◆教师100%达到本科学历，40岁以下教师硕士学历或研究生课程班水平达到15%。
◆力争用3～5年时间，打造若干品牌学科（以语文组为突破口，其他学科积极跟进），努力造就一批专家型教师，提升教师的整体素质。 构建一个符合时代要求的德育网络体系，建立一支懂业务、善管理、肯奉献的德育工作队伍，培养一群“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的、和谐发展的学生群体，营造一种具有新华中学特色的校园文化。
◆建立一支懂业务、善管理、肯奉献的德育队伍。学校配备2—3名持有省颁发的心理教育培训B证资格证书的兼职心理辅导教师，班主任教师尽可能持有C证资格证书上岗，其他学科教师和学校行政管理人员须持有市继续教育心理健康教育培训结业证书。
◆健全“学校—年级—班级”三级德育网络体系以及“学校—家庭—社会”三位一体的德育工作网络体系，使得各类合作教育资源得到充分运用，德育工作实效性显著。
◆培养学生具有一种“观念”(正确的人生观)，两种“意识”(法律意识、道德意识)，三个“热爱”(热爱祖国，热爱集体，热爱社会主义事业)，四种“力”（意志、竞争、协作、创造），努力使他们成为“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的、和谐发展的学生群体。
◆后进生转化效果显著，后进生的转化率力争为10%每年，5年后，后进生面减少50%。
◆以“崇尚合作、追求卓越”为精神内核建立起新华中学校园文化。形成“团结朴实，求是创新”的校风，“积极向上，健康和谐”的班风，“知难而进，勤奋刻苦”的学风，校园文化活动丰富多彩，使合作、学习、文明、进步蔚然成风。
◆学生违法犯罪率为零。 全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质。紧密结合课改的新形势，不断深化课堂教学改革，积极推行合作教学实验，实施目标管理，靠合作出效益，向管理要质量，力争使该校的整体教学成绩进入全区同类学校的前列。
◆构建起以科技、人文教育为龙头，以“陶冶情操，培养品德；丰富知识，扩大视野；发展特长，增长智力”为目的，多类别、分层次、具有新华中学个性特色的校本活动课程体系，引进1～2种校本教材，自主开发2～3种校本教材。
◆学生科技、人文精神显著提升，学校科技、人文教育氛围浓厚，成绩突出，特色鲜明，力争把该校建设成为科技、人文教育特色学校。
◆信息技术与学科教学的整合达到一个新的高度，网络应用平台完善，学科教学资源库健全，现代信息技术在课堂教学中得到充分运用。
◆合作教学成为该校特色教学模式，各类合作教育资源得到充分运用。
◆课堂教学效率显著提高，学科教学总体成绩达到全区同类学校的前列，力争部分学科（特别是语文学科）成为区优势学科。
◆后进生转化效果显著，后进生的转化率力争为10%每年，5年后，后进生面减少50%。
◆按照市、区关于学生综合评价的标准和要求，建立健全促进学生综合素质成长的机制，不断提升学生的综合素质。
◆中考成绩每两年上一个台阶，力争达到全区同类学校的前列。 树立正确的学校教育科研观，积极推行“科研兴校”战略，努力构建立体式的校本教研机制和平台，不断深化创建合作型学校的实践研究，造就一支研究型的骨干教师队伍，为学校开辟创新发展思路、实现跨越式发展领路导航。
◆创建“新华中学教师培训学校”，构建完善的教师校本培训平台，“研—训—教”机制健全，培训特色鲜明，促进教师专业化成长效果显著。
◆教师科研意识显著增强，初步建立起一支“教研结合”的研究型骨干教师队伍。
◆课题的结题率力争达到80%以上，50%的以上优秀科研成果得到推广。
◆市规划课题“创建合作型学校实践研究”顺利结题，并积极推广实验成果。
◆完善教师科研培训档案，建立促进教师专业成长的发展性评价机制。
◆会同教学处开发校本课程，力争自主开发出1～2门校本教材。 全面贯彻实施素质教育的基本方针，大力加强体育、卫生、艺术教育活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培育学生的审美情趣和热爱生活的积极人生态度，使体育、卫生、艺术教育呈现生动活泼的局面。
◆以体育人，培养每一个学生追求体格强健的欲望，全面提高学生的身体素质，同时注重和培养体育人才，营造校园体育锻炼的氛围。充分发挥体育学院的功能，多渠道、多形式开展丰富多彩的体育活动，增强体育教育的实效性。打造学校的体育优势竞技项目，如男女篮球、男子足球、田径等，使之在区、乃至市具有一定的影响力。
◆提高学生文化艺术素养，培养感受、表现、鉴赏和创造美的能力，树立正确的审美观念，塑造健全人格，陶冶高尚情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。充分发挥艺术学院的功能，积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课内外、校内外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。
◆按照国家一类标准配备必须的药品和医疗器材。充分利用宣传栏、报刊、卫生讲座等形式，向学生宣传卫生知识，使该校师生逐步养成科学的生活方式，树立健康的行为习惯，预防各类疾病的发生，确保卫生事故率为零。加强对教学、体育卫生、食堂卫生的检查力度，保证师生的身心健康。 建设一支服务意识强的后勤队伍，提供优质的后勤服务，创建优美的校园环境，为学校实现跨越式的发展提供后勤保障 。
◆通过后勤服务社会化的改革，服务质量有质的提升。
◆校园花草树木品种不断增多、绿色覆盖率不断提高，整个校园环境整洁优美。
◆防火、防盗等安全防范机制健全、预防措施到位，重大事故发生率为零。
◆开源节流，节水节电工作，校产维护工作卓有成效。
◆教职工住宅区管理规范，环境幽雅，教职工福利不断提高。
◆校产管理、财务管理的各项制度健全，校产的使用率更高、校务的透明度更高。