读《跨越式成长》有感
你是不是也在经历这样的困境？生活日复一日的重复，年轻的激情慢慢被生活琐事磨平棱角，以前的梦想也不在提起。慢慢习惯了现在的生活，没有改变，不想改变，不敢改变！
没有一个人应该被自己局限在过去的生活环境当中，我们应该想办法突围，而这个突围的过程，靠的就是Mindshift（思维转换），就是我们这种思维转换的能力。
你能想象一个已经小有名气的音乐家突然改变想学医，并在几年后真的成为一名优秀的医生；一个9岁就辍学的小孩，在25岁时竟然成为一所学院的校长。你可能会觉得不可能，当你想做你梦想的事时，你会怀疑自己的能力，害怕做不到，但是事实上你会发现，如果你真的愿意努力去尝试，努力去做，没有什么事是你学不会的。所以《跨越式成长》这本书告诉我们，核心理念就是每一个人都可以脱胎换骨，每一个人都可以长成一个你过去想象不到的人。
首先我们要明白一点，现在的时代是时刻变化的时代，经常换工作是常态，没有铁饭碗。我们需要做的就是要有终生学习的态度，接受变化，拥抱变化，不断提高自己应对风险的能力。但是这个时代也有任何时代所没有的优势，就是知识的获取比任何时候都容易，比如各种专业网站，免费的慕课等等。你可以用非常低的代价，甚至不用花代价，你都能够找到最好的老师，这就是环境所带来的改变。你各种各样的技能都能够形成很多小的知识组块，这些每一个知识组块你慢慢地磨合，把它学会了，最后你就能够获得一份新的技能，所以学习新的技能的门槛变得越来越低。
那接下来我们说， 怎么才能够实现这个Mindshift（思维转换)的呢？有一个非常重要的底层逻辑，就是让没用的过去成为一种优势。 简单说就是，除了你本职工作外，让你的兴趣爱好在以后成为你的一个优势。比如有这么一个人，年轻时喜欢古钱币，但是工作比较忙，他只当兴趣爱好去了解。到等他慢慢成为一家大公司的高管后，他有更多的时间去做他喜欢的事。他现在竟然出了一本关于古钱币的书，专著，后来听人说这个专著在学术上的地位还很高，成为了研究古钱币的专家。这就叫作“让没用的过去成为一种优势”。
我们还要知道一种东西，叫非传统学习。即除了学校之外的一种个人根据自己兴趣或者个人规划，自发学习的学习方式。
现在的非传统学习方式已经变得越来越有可能。因为现在通过互联网，通过慕课你可以上清华，你可以每天晚上刷清华所有的课。教育的目标是什么？教育的目标根本不是要那张文凭做敲门砖。企业招聘，有文凭当敲门砖当然很好，但不好用就是不好用，你拿着再好的敲门砖回来不好用，转头就被开了，有什么用？但是反过来，你没有文凭，你能做这事，你特别棒，跟你说什么你都知道，这才是核心。所以非传统的学习成为了一个大的趋势。教育的核心不在于挑选，这也是孔子所说的“有教无类”。所以这种非传统学习，今后一定会席卷全球。
有的国家就是以非传统学习立足的，比如说新加坡。这个书中有一章专门讲新加坡。为什么它的经济体量会那么大？那么有竞争力？就是新加坡有一个原则，叫作打造π型人才。我们过去有一个说法，说做T型人才。T型人才就是你有很好的基础知识，你有广泛的涉猎，但是你有一项优势，这个叫T型人才。
但新加坡认为T型人才不够，你必须打造π型人才。什么叫π型人才呢？跟T一样，但是多一条腿，有两个技能，有两个足够深入的技能。这两个技能分别叫作第一技能和第二技能。请注意， 第一技能与工作相关，第二技能与激情相关，这叫作”π型人才“，而且每个人的这个“π”的两个腿是要更替的。
现在有个很流行的词，乌卡时代，VUCA。这四个字母分别代表四个特性：不稳定、不确定、复杂、模棱两可。就现在这个世界是乌卡的，是不稳定、不确定的，复杂的、模棱两可的。跟我们过去说有行业工会，你从事这个工作可以一直干到退休，你儿子还能接班，多好，那时候是稳定的、确定的。
在VUCA（乌卡）时代，最重要的学习态度就是终身学习的态度。就是你这两条腿得不断地进化，你始终都要有一个与工作相关的第一技能，还要有一个与激情相关的第二技能。过两天你的第二技能，很有可能就会成为你的第一技能，然后，你还得培养自己下一步的激情，这时候你的人生才能够不断地迭代 。你千万别把自己当成干某一个事的唯一的专家，这个叫作”君子不器“。就是别把自己固定成一个样子，你可以成为这个样子以外的你。
好了，接下来这一章涉及所有人。就是当你的职业生涯止步不前的时候，你该怎么办？每个人尤其到了中年，我们很多人，人到中年了，80后都已经人到中年了，那现在怎么办呢？
首先你要做的事是你要当心止步不前这件事。我们很多人对于止步不前没有反应，就是你的工作已经止步不前了，但是你觉得还挺好，你觉得这每个月不是工资都发着吗，每个月的工资很稳定啊，这种稳定会杀死你。
因为人这一辈子你要想图稳定的话，那就是不进则退。学如逆水行舟，不进则退。所以你必须得有一种进攻的态势，你必须得让自己不断地丰富，所以对于止步不前这件事，你得有警惕，这是第一个建议。接下来，你要能够建立关系网，去找到合适的位置。多参加各式各样高端的交流。你说法律跟我没关系，认识几个律师挺好的；医学跟我没关系，多参加一些医生的聚会，听医生聊聊天。我就特别喜欢跟医生聊天，那个角度跟咱们普通人完全不一样。
还有一个就是要学会选择性忽视。机会很多，虽然交流有很多，但是不能什么都干。不能觉得哪个都是机会，我这个也想学，那个也想学，你还是需要经过慎重的思考。然后如果要能够做得好，需要有谦逊和开放的心态。然后接下来要做的事，就是浸淫其中，在里边获得了心流的体验，一天到晚地在里边钻研，这时候你才能够很快地成为这行的专家。
接下来这一章叫作开启你的中年机遇。你看我们过去老说中年危机，一说到中年，我们就后边跟着危机，实际上不是。这个作者讲说中年带来机遇。为什么呢？就是你人到中年以后，你有了一份稳定的工作，你有了一个习惯性的生活方式，你基本上也解决了温饱的问题。这时候你可能才能够腾出手来，去思考自己的乐趣。就像前面我们说的研究古钱币的那个高管，中年以前，根本没想过古钱币这事能成为一个事。直到他买了房子了，这个家庭也稳定了，这时候他想我这个乐趣不能放弃，然后开始研究他的古钱币，就这个道理。所以干扰有时候并非是坏事。你跟别人不一样，你的想法跟年轻人不同，因为你有大量的不一样的背景，这就是我说的中年机遇。
然后很多机会来自于灵光乍现。就是好多人都想研究机遇从哪儿来这件事，机遇其实就是我前面讲的，已经概括了，很复杂，乌卡，你不知道从哪儿来，但是你要做的事是什么呢？大致有一个方向，然后广泛地社交，寻找大量的信息，去芜存菁，然后找到这里边觉得有效的那个东西。我们要能够学会激情导向，然后工作导向，两种技能。
那么接下来我们说具体的方法。最重要的一个方法就是你要知道慕课的重要性，MOOC，慕课。慕课就是我们说在线教育。你知道我们过去的教育，是一个完全以教育者为核心的角度，所以被教育者想从教育者这儿得到什么呢？就是想得到认可，想得到一张文凭，但实际上你要知道，慕课的改变是教育的提供者变得无足轻重了，你根本不用取悦我，我是什么，我就是把这课程放在这儿，收你点听课费，一门课十块钱，二十块钱，很便宜，然后你想听多少遍听多少遍，想考多少遍考多少遍，直到你考过为止。
那为什么我有把握说你不会去作弊呢？因为你作弊了我也不关心。你愿意作弊也跟我没关系，你作弊了出去骗自己。我们要相信未来的这个社会看的是能力，看的不是那张文凭，所以我只能给你一个证明，证明你学过这门课，我不代表着说学过这门课的人都厉害，因为学过这门课的人无数，这就是慕课的理念。
所以当这样的方法出来以后，你就会发现，大量的人通过慕课改变了自己的命运，而且学幕课还能够加入社群，同学遍布在全球各地，所有的人都在这儿交流，有一个巨大的社群可以互相学习，还包括免费的MBA课程。谁来安排课程节奏呢？你自己安排，这里边有一个慕课的理念特别重要，叫作鼓励浏览。挂科不再成为一件丢人的事，就是我们过去一听说挂科、退学、被处分，你听这些词，他生怕你不好好学。但是有了慕课这样的东西以后，你就浏览吧，你说我突然对考古学很感兴趣，不用担心考不过，你不考都行，就自己浏览就行了。浏览完了以后觉得有兴趣，试着考一下，没考过，没考过不要紧，不算污点，千万别觉得说，有多少门课没考过是个污点，不是。鼓励浏览，鼓励你去广泛地涉猎，这就是未来的线上教育。
我们要的是本事。所以教育的核心是长本事，这就是我们说慕课学习的这种方法。你自己最了解自己，所以你可以做针对性的自我提升。而不是按照学校给你划定的节奏，别人学什么你也要学什么，这是两回事。然后拓展和重塑自我，最重要的是它带来了新的社交，跨越地域的，跨越国界的这种新的社交。
学习是一件很过瘾的事，但是千万不要上瘾，不要对学习这件事完全成瘾了。你要寻找平衡，什么叫平衡呢？我觉得中国人讲得最好，叫知行合一。你学了东西你要去用，在实践当中找到反馈，然后你就知道说，我可不可以再学点别的，你才能够挑到下一个该学习的更好的东西。所以学以致用，知行合一，这时候平衡了大量的这个海量学习资源给你所带来的困扰。这就是我们说你怎么用好线上的资源去完成自己的转型，完成自己的Mindshift（思维转换）的这个过程。
书的最后讲的是一个马的故事。这匹马脾气很不好，任何人都驯服不了。后来这个马主人遇到一个驯马师，这个驯马师说，你首先不要想着去纠正它，你首先要跟它建立尊敬和信任。你要开始慢慢地跟这个马建立感情，读懂它的身体语言，然后在它做对的事的时候给它足够的反馈。因为人的习惯是老想纠正它的错误，老想在它错的时候把它扳回来。扳不回来。你只能在它做对的时候给它更多的奖励，然后这样慢慢地训练，用了半年多的时间，这个马和这个主人建立了非常深厚的感情，而且举止得体，会到你跟前撒娇，做了很棒的事会跟你表现，她能听懂这个马所说的那些话。
为什么在最后这一篇她会用斯派克斯的这个故事来讲？就是马都可以完成思维转换。就是这么一个被训练出来的马，它都已经养成了那么顽固的糟糕的劣行，它最后都可以变得温顺，都可以变得配合。
所以我们每一个人，包括我们自己身边你要对待的人，你也要知道，无论你多大，无论人到中年，甚至到了晚年，我不是按照过去人们所规定的惯性去生活，而是我要有激情的生活，我要寻找我的下一个技能，然后让我自己不断地进行Mindshift（思维转换），不断地迭代，更重要的是你要相信，跨越式成长是一定能够实现的。
所以，最后你不妨想一下，你的第二技能是什么？如果有的话，写下来，如果没有的话，就写：你打算培养的第二技能是什么？
呼，终于写完了！特别喜欢的一本书，希望对读到的你有帮助。尤其书中提到的π型人才，真的是醍醐灌顶，是摊平人生风险的不二之选！