我们的文言日记（一）
喜欢传统文化及智慧的前提是喜欢文言文。
时光匆匆，开学已第十周。最开心的就是陪孩子们一起读文言文。为了培养兴趣，我们从离奇玄幻的《搜神记》读起。情节跌宕起伏，篇幅短小精炼，孩子们读得兴致勃勃。尤其是《三王墓》《董永》……大家读得欲罢不能，连连摇头慨叹：“奇哉！怪哉！。”本月，我们接着读《世说新语》。期待，这古老的文言，能让孩子们领略更多的文化魅力。让走进文言，亲近文言成为一种自然而然。
这一周，我们用文言去展现鲜活的生活，用文言，去展现自己幽默的魅力，用文言，搭建富有活力的生长平台。除了摇头晃脑的读，自我陶醉的读，还要为生活留痕，为自己立传。文言小日记，孩子们写得率真，写得风趣，儿童文言文，怎一个“妙”字了得！
佳作分享：
（一）课间
? 文/李雨桐
今日，晨光熹微，树人书声琅琅。吾之（6）班尤为响矣，喊声大举，彻荡云霄，如天摧地塌，岳撼山崩。有诗为证，曰：音似佳乐仙鹤起，声赛擂鼓贯九宸。听者无不容色变，12班更是肝胆颤。
二课后，众同窗即赴走操。刚至半圈，缙举君偶拾一红领巾，恰逢此君忘携之，大喜，欲戴，其后庞友速扯下，掷于地。却获“万岁”千声，叫好无数，缙举君欲哭无泪。
旋即道法课将至，代表上前曰：“贤师欲默五题，速速备之。”众生闻之，或捶胸顿足，或仰天大哭，怨气声此起彼伏，哀嚎一片，过路者毛骨悚然，根根毫毛竖立。少时，贤师至门前，果默，而后如风一般携卷而去。
餐毕，一锐君持u盘至讲台，插之，突惊闻刘秘兄大叫：“莫动，插之将引病毒而后死机也！”然一锐君早已打开，直至完毕也未见其所谓病毒，投以白眼，刘秘兄捂脸不语。
午后，因未见电脑贤师其倜傥之举、潇洒之姿，且得四节自修课，又如默题状，哀声连连，看客您敲：
斜身扭姿，趴桌萎靡；无精打采，臂伸腿曲样无拘；神色痛苦，眉皱鼻缩面满褶。亮眸原烁现灰沉，神气前蓬今枯蔫。如坐针毡，心驰神往。
铃响，鸟兽散！
（二）文言小记
文/孙炜迪
己亥年 十月初四
晨起，常感筋疲力竭，无心学习。闻之于吾师，师曰：“玩游戏不？”答曰：“未尝。”又问：“何时寐？” 答曰：“亥时。”师大乐，乃命吾反。
未时至申时，三堂自习，无心作业。久之，目似瞑，意暇甚。须臾，师观于门外，吾大惊，疾翻书页，师方欲行，转视门内，无异，乃去。吾大乐，赞曰：“通情达理哉，师矣！一堂课，一张卷，在考场，人不堪其忧，师也不改其乐。通情达理哉，师矣！”顷刻，一同学戳吾，吾怪之，问曰：“何事？”答曰：“师于汝后，正视汝。”吾大惊，不复歌，但听同学大笑，乃悟，同学欺吾。
? 散学后，吾业已成矣，故余为之弛。
? 今者，五味杂陈之日！ ?
（三）午间
文/袁乾瑞
今日，甚冷，故至学校早。铃响，上课，吾先生诲吾之《论语》句读，悟《论语》之精华，收获良多。后数学先生携一摞卷子于讲台，杏坛下一片哀嚎，使优者上前讲题，恍然大悟。上午时光白驹过隙，食午饭时，遇菜花炒肉，味如脍炙。午后，课皆为自习，见黑板上有语，数，外三科作业，独见语文有文言日记一篇，心中窃喜，以为甚易也，忙开卷提笔，笔走龙蛇，后觉其难，遂待回家再写。日暮，回家，见一物从舍中奔出，定睛观瞧，是吾狗大黄，大黄者，金毛也，毛甚长，见吾便扑，人狗不亦乐乎。虽乐，但吾文言日记未写，冥思苦想，终不得法，呜呼，此夜难寝。
（四）文言日记一则
文/陈钰慧
晨，天欲亮时，吾疲惫不堪，困不能敌，头昏昏欲坠，乃复投入床中。须臾，家母高声叫吾上学，吾惊慌而起，奔向学校。
至校，吾急把书包放至桌洞，高声朗读课本。今日，尊师教吾与同学《论语》，此乃一名著作。起初，屋内无一人举手，吾师谓学生曰：“吾语一好消息与你。”顷刻，吾两眼放光，视吾师，“吾明日将至他地学习。”同学皆欢呼矣！吾心中甚激动，念之道：吾今日大喜！乃举手语答案数次。
天欲昏，吾念《论语》中一则，其曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?”乃念道：今日数学凉凉矣，失甚分，皆粗心矣。乃丧失生机，归至家后，欲要受“鞑”之！吾念此，不禁抱头后悔矣。
? （五）窃读记
文/张睿哲
阅《射雕英雄传》甚是入迷致暮，就寝，内心不可平静，望挑灯读之不止，家君非同想于吾，曰: “还其卧睡”。吾能同不？非也，却从之。望：“药师果真杀江南七怪否”？即窃书与怀中，父未查亦，安然归屋。复还而，闭寝灯，偷伏灯下读之，须叟，闻父行止于门前，入之，吾惶矣。恐惊觉之。闭灯及藏书于股下，目暝，假寐，父未查，径去，长缓鼻息，却恐复读查，止于出室盗手电筒一枚，暗喜复还，伏于榻下，孜孜阅之，心无旁骛，不知人间几何，读至“江南七怪之死原于西毒杨康小儿所为”心甚慰之，不知不觉, 悄然睡去。
（六）小记
? 文/刘家旭
吾今闻语文老师语吾曰：“吾与尔等英语老师并赴无锡听学，尔等乐不”？我们皆乃欣喜，掌声惊天地，经久不息。师曰：“莫喜甚早，只使吾不在，但尔等作业并莫是亡，吾会如数布置。”闻言，人人面露苦色。于是乎，上课揭手者人更甚少。师怒曰：“尔等何所以，吾觉朽木可比矣，只觉作业多，从莫听讲，然不为朽木也？”
久之，物理课夺为自习，并晓之今吾有四自习，皆惊呼，不及下课，有人不堪其乏趣，乃道之一事，吾便听闻，闻之于班长，长训曰：“静也。”吾乃顾去，盖是班长说乎。他人皆静自习，吾忙从。少时，又人骚动不安，长记名，皆不敢，直及下课。
? （七）文言小记
? 文/洪睿林
? 晨，吾至校，见先生立足于后门，胆战心惊，忙入，捧书端正，朗读。
? 晨，二节课后，校长曰：“初一，初二年级下楼跑操！”吾心中绝望，忙下楼入队，先生目光一扫，眈眈相向，吾吓得大汗淋漓却不敢出声。启跑，结束，阵阵哀嚎，哎，累刹吾也！先生一瞪，连跑上楼。
今朱老师曰：“所有先生下午去学习！”课后，一阵欢呼，先生幽幽飘来一句：“班主任不去。”顿时，哀嚎连天。
今日自习甚多，头昏脑胀，欲上西天，忽闻一声下课铃，千人万人欢呼开。
今数学课前五分，先生立足于台上，吾忙入座，相视五分后，吾目光呆滞，如若木鸡，忽闻一声“上课”，哎呦吾滴娘亲呀！肝胆俱裂。
政治默写，吾忙背诵，忽，一位陌生先生曰：“先生有事，上自习！”“呯！”呀！心终于掉下来了。谁知先生前来改数学……
（八）晨
文/于昕永
今日天阴，晓雾渐浓，吾去学校，忽见黄白二猫斗于屋上，呼呼而鸣，立毛竖尾，四目对射两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫一见，奋起逐之，白猫走入室，不敢复出，但见那黄白二猫争斗原来是为一尾鱼，只见缸中有金鱼，黄猫伏缸上，欲捕食之，吾投石砸之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。吾笑之，顿时笑容失去，去上学早已晚矣，以百米之速，冲入学校，视之，师长剑眉倒竖，怒目圆睁，吾吓之，今日真苦，吾感叹之。
（九）吾母
? 文/封常润
? 吾母者，予爱而敬之。思一日，其足下有疗，仍接吾下学，面如白纸，手指微颤，却与吾谈笑风生，不作痛苦之状，是不令吾担心也。
? 父母之陪伴，使吾心中温暖不已。吾常思：一人如无父母随行，又有何乐而言？又有何心思置于学习、事业？
阅读，富人也。前一日，吾予执一名贵衣物，大加显摆。父见，厉声斥吾：“名贵何用？到头空口无足富己，未若读经典之书，充实自己。如人人求名，人人逐贵，斯不仁者生也！”
? 吾受教，乃读之，但觉天下之事，尽皆藏于书中，当手不释卷。名亦何贵？止空虚之物、无用之物也。
吾母日:“读万卷书，行万里路”。书中人物之性，悲欢离合，令吾唏嘘。常有不解之处，即求教于父母，后豁然也。遇好段落、美文，予皆诵之，亦多不胜举。?
? 伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此乃父母所教也。
? （十）文言小记
? 文/王姝雯
今日，吾师布置文言文日记一则。略加思索，提笔写之。
今日巳时，吾师有二外出。同辈欣喜若狂，欲载歌载舞。且闻尚有一师留，即潸然泪下，被吾师无私之精神而触。
? 今日自习甚多，吾无聊至极，欲死。
? 今日家母外出，无娘者乃草也，此言甚之有理。
? 今日政治小测，胡写一通交之，悔恨至极。
? 今日夕会，吾师话甚多，欲睡之。
? 吾百般思索，今日且无大事，亦无趣事。吾用词不谨，乃学术不精，望谅！
（十一）作业
? 文/袁嘉宝
? 今日语文课上，吾师使一文言文作文为即日作业，吾大呼苦矣。于是在校奋笔疾书，使得作业减少略无。日中，中饭之难下仍如故，真乃”苦吾心志，伤吾筋骨，饿吾体肤”者也！忽闻吾语文之师及算术之师欲将前往异地而学，三日方可归。吾甚喜，犹欲舞也。奈何又忧作业甚多，皆一大难题也。
? 终究，作业写毕，吾喜之若狂，欲跃之。但吾亲予我重遗－－－一叠真卷是也，吾顿感五雷轰顶，欲垂泪大呼：”天将亡我者也！”遂倒地不起，百呼不应。居有顷，终在吾亲之威下，写其真卷至夜深。上者乃吾之一日，此乃真悲怆也！
? ? （十二）日记一则
文/李泉伯
今，吾师令其子弟作一日志。吾才学之浅薄，若言之无味，勿怪吾也。
辰时，姗姗而来迟者多矣，令庄氏大不爽。但读书声响如雷，遂不责其罪也。
读毕，吾习《论语》。吾自感子之博学，其言令吾之受益而。众同窗皆勇于言其思，师乃曰：“众小儿大善。”
复而习算数之法。师为众同窗讲解昨日之试。此试非易尔，吾大幸，所试之题皆对。
巳时，师令众人习政事而默。题皆巨难，同窗之苦容观之趣矣。
吾究物理于巳时，然已过三刻。师未现身于学堂，遂究其作业耳。
晌后，五节皆自习，同窗皆言之大无味。
（十三）古文日记
? 文/潘毅飞
吾今闻曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”吾乃三省。有王姓者，今数揭其卷，云：“吾乃第一！”左右皆语之曰：“莫大喜，汝亦存病，此乃天公作乐也。”王氏以为左右皆不善。吾以之为例自省也，谓之曰：“然则待霉运至汝矣”。须臾，王氏走于室而师视之，以之为反例教众也。
? 吾回家中，母曰：“吾与汝父相识之时，汝至何处？”吾答：“吾不愿至。”母大笑乐：“吾与汝父相识之时无汝也！”吾亦乐，亦甚怪之。正欲持笔作文章时，师告吾曰：“明日校有事矣，暂停学一日。”吾抛笔，大喜道：“吾有理也，可以过友而无需学也。”吾母甚欢，谓曰：“明日伴吾走于街市，寻将反，何乐而不为乎？”吾心知而肚明其意，明日将于街市待至傍晚而反，吾深叹息曰：“乐已尽矣，心亦碎矣。”母遂从此美其名曰：“逛街。”
（十四）日记? 文/张靖依
今日无课，尚为无聊。忽闻猫鸣，心生一计。走至笼前开之。猫欲出,仰望吾。吾抱起之，走至客厅，拿起绳，套头之。下楼。室外颇凉，不禁收紧衣襟。猫暴起，上窜下跳。吾定睛一定看，蜻蜓蝴蝶也。猫戏之，时而跃起，时而伏地，时而爬树，时而上梁。蝴蝶落枝头，鸟儿歌唱，风儿轻语，桂花飘香.仿佛仙女霓裳，屋前房后，至于仙境.走走停停，便是幸福。
? 吾自后领猫上楼。盘坐于椅，回忆往事。吾时年五岁，父母皆亲，家虽小却温馨。吾与父母曰放筝游玩，鸟语花香，花开飞舞飞扬，云蒸霞蔚，曰幸福无忧。而观今现，父少归家，母亲满脸愁容。母亲为我操心，只望吾好好学习，以效祖国。君小时不懂，现恍然大悟，从此之志于学。
? 吾视全家福哀叹一声 转视于猫、猫疑视于我，便又躺下。猫,此生无忧，想睡便睡，想玩便玩，不必体人生之疾苦，却无法享受成功，子十有五而志于学，吾十志于学，指望成人而立以报父母。
? （十五）吾父
文/彭奕杨
吾父，性易怒，吾忧其脾胃，乃常告之：“怒易结心火，不利其身。”吾父不以为然。
? 吾父嗜书，常手不释卷。一日，吾得一法：亲写一纸于户，吾父问曰:“此为何？”答：“吾摘于《论语》，望告汝。”吾父视而念之：“性情不定，易大喜大怒，活矣不会久矣。”吾心忐忑，望其父，吾父凝视之，疑似深信，吾心中窃喜，此言非孔子所为，吾将吾言以为孔子之所言，夫子莫怪。
? 故再不易怒, 喜。
（十六） 文言日记一则
? 文/李易恒
夜将至，吾立于树下，傍连丛，带长川，芳林列于轩庭，清流激于堂宇。意悦。
一日，惬行于一园内，闻虫鸟乱鸣，四面溪流，翠竹拔之。潺潺之水频前泣，铿然之声。此之胜则如天上之仙都中，使我醉，又前行持，独善而斯世重之胜。
忽闻前面有人咿哑哑也之正练着歌。入一看，或练戏。那声音时低昂，时欢，如淅沥之声，翩翩，时衰，如风凄卒，萧瑟。我顿而惑，身临其境般之。随其 跌宕起伏之声，置身于其所唱的戏剧中，随其情而变。
须臾之不歌兮，瀛寰若皆静也，轻者在焉，随风轻者动作沙沙之声。其音直在我之心尖，转侧，触久不散，使我痴者醉而。
一声鸟破了一天，且吾之思回矣今中，看看手申，时以至其归也。滞则感动人情之曲声，在谷中激。
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