公开课的意义和准备教案？

公开课是一种活动课的形式。

公开课是学校，或教委，或教研机构组织的，广大教师，行政管理干部参加的，有一定主题，有一定研究内容，或具有一定导向性、示范性的课程，有课堂教学形式，也有活动课的形式。

公开课往往是带有导向性，示范性的优质课，是教育教学的一种教研活动，所以公开课后还带有互相学习，互相切磋评价、讨论、拓展的内容。

准备教案

一节成功的公开课，最关键的是教案。而一份优秀的教案，一定具备科学性，时效性和针对性。一篇文章，是需要不断修改，而一份好的教案，也需要不断修改。好的教案需要反复打磨，建议提前着手准备，通常我上公开课，都会提前一个星期就备课。

评委评比的标准是整堂课的授课情况，比如所讲内容的合理安排，重难点的处理，与学生的互动，授课的方法，肢体语言的使用等等，为此教师就要做到熟悉本节课的内容，条件允许的话可以找同事磨课。

通常一节课，大多数人基本上就是一个小时左右就会准备出来教案，剩下的时间就是反复的沉淀、思考、打磨，最后形成一份质量上乘的教案。