我国教育法的主要渊源有

中国传统文化和教育思想、近代西方教育法的引进、中国现代教育法的制定、国际教育法的影响。

1、中国传统文化和教育思想：中国有悠久的教育传统，包括儒家思想对教育的影响。儒家思想注重教育培养人的品德和道德，强调教育的目的是为了造就君子。这种思想对中国现代教育法的制定和发展产生了深远的影响。

2、近代西方教育法的引进：19世纪末20世纪初，中国开始引进西方国家的教育法律和制度。如，西方的教育法律体系对于中国教育法的发展起到了积极的影响，包括法国、德国、美国等国家的教育法律和制度。

3、中国现代教育法的制定：在新中国成立后，中国开始制定和完善自己的教育法律体系。如，1950年颁布的《中华人民***和国教育法》是中国教育法的基本法律，规定了教育的基本原则、教育的内容和目标、教育的组织和管理等方面的内容。

4、国际教育法的影响：中国也参考了国际上的教育法律和制度，特别是与中国有着类似教育体制和发展阶段的国家的经验。国际教育法的发展和经验对于中国教育法的制定和改革提供了借鉴和参考。