人教版七年级上册思想品德课件

　思想品德的课件有利于不断地提升教师们教学的质量，提高学生们学习的兴趣。下面就随我一起去阅读人教版七年级上册思想品德课件，相信能带给大家帮助。

　情境导入

　青春是美好的，青春是亮丽的，青春又是多姿多彩的。青春期的少男少女对未来充满着美好的梦想，那异乎寻常的想法让人应接不暇，然而青春的激情让我为之喜悦更为之担忧，我觉得更应让青春变得富有光彩，让我的拥有一个充实而又难忘的中学时代。

　学习目标

　情感、态度与价值观目标：认识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。学会调控好自己的心理冲动。

　能力目标：提高对冲动危害性的认识。发展对心理冲动自我控制的能力。

　知识目标：认识冲动的危害，掌握调控冲动的方法。

　自主预习

　1、处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而______，甚至作出_______。

　2、青春期的少年出现一些心理冲动是_____。

　3、冲动若调控不好，就可能做出_________的事情，对他人造成6.不应有的_____，同时也会________。

　4、正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但_____的青春更为美丽。我们要努力增强自己的_________，学会用理智控制自己的________。

　5、当出现冲动时，我们应想到_____________，考虑冲动行为可能发生的_____，及时离开使人冲动的_____，让自己冷静下来;即使发生冲动行为，也要_____，避免带来更加严重的后果。

　6、适时排解冲动带来的______，我们可以运用_______等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友_____，参加有益身心健康的_______等方法进行有效排解。

　合作探究

　知识点一 冲动是“魔鬼”

　如何正确认识冲动?

　(1)处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，甚至作出过激的行为。青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。

　(2)但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。

　知识点二 把握好自己

　如何调控冲动?

　(1)理智使人冷静，冷静避免冲动。正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但理智的青春更为美丽。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

　(2)当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能发生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来;即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

　(3)适时排解冲动带来的不良情绪，我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。

　问题解答

　教材第47页

　讨论：青春期的我们往往会有哪些冲动行为?设想可能造成的后果。

　答案情绪冲动、性心理冲动等，可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。

　教材第48页

　因一时冲动，两个彼此要好的朋友会失去友情;

　因一时冲动，本来很简单的事情会变得复杂起来;

　因一时冲动，丧失美好的前程，追悔莫及;

　因一时冲动，_____________________________________

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　搜集与交流：因不能控制冲动酿成不良后果的事例。

　答案如因一时冲动，而锒铛入狱，失去了自由;因一时冲动，导致家破人亡。等。

　教材第48页

　曲晓栋是怎样控制自己，熄灭“战火”的?

　答案曲晓栋受到别人提醒后，考虑到了冲动行为可能发生的后果，及时控制了自己。

　教材第49页

　阅读并体会下列语句的意思，从中选出(或写出)自己最喜欢的一句。

　忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

　生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

　得理要饶人，理直气要和。

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　答案如：一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。

　教材第49页

　1、自己是怎样排解冲动带来的不良情绪的?

　2、向同学们介绍自己控制冲动的方法。

　1.如：写日久、打篮球、听音乐……

　2.向同学们介绍自己控制冲动的方法。

　知识构建

　冲动是“魔鬼”

　理智的青春更美丽

　把握好自己