河南法制频道如何培养孩子的学习习惯和兴趣

怎样培养学生的兴趣与爱好

兴趣和爱好是学习的“母亲”,是一种良好的求知心理,学生对所学

的东西有兴趣,就会主动去学、乐意去学,也会坚持不懈的去学。因

此,培养学生的兴趣与爱好很重姜。就怎样培养问题,我谈几点初步

认识:

一、优化开头,营造和谐的气氛

巧妙的开头,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,为活跃学生的智力提

供条件,而且可激发学生的强烈求知欲。上谋时,就某一学科,根据

教学实际,运用典故式、演讲式开头,将学生的注意力凝聚到预定的

轨道上来。也可以采用歌曲、图片、猜谜语等来做好一堂课的开场白,

这样可以活跃学生的思维,使学生产生疑问,顺着这一问题思索下去,

将学生的情绪纳入预定的轨道,引起学生兴趣,从而提商教学效果。

有些教师上谋,不讲究方法,开场白不注意,就不可能激发学生的兴

趣与爱好。或是指贡学生,发泄怨气,或是提的问题过多,学生回答

不上来而茫然。所以上课时,姜讲究学生的心理,多激励学生,调动

学生的情绪,营造良好的和谐气氛,开好头,起步好,送好第一份“礼

物”和第一束“鲜花”,增强师生之间的感情。

二、奖惩分明,鼓励为主。

在课堂教学中,对待成绩优秀和有缺点的学生,姜正确对待,做到奖

惩分明、鼓励为主。因为受表扬和批评的学生都有一种心情,这种心

情在相当长的时间内影响着个人的学习,使其带有感情色彩。受表扬

的心情使人处于积极向上,求知欲强;反之心情就是人消沉。所以,

我们姜充分让受表扬的学生继续进步,予以适当的奖励;对待有错的

学生,因人而异,批评的方法要多样化,尽量避免该生受到很大的伤

舍而影响学习兴趣。或是讲课时提高声音,加重语气;或作短暂停顿;

或是暗示等,萎让学生晓得你是在提醒他、暗示他、批评他,这既不

影响教学,又收到好的效果,不伤学生的自尊心和不影响学生学习的

积极性。无论在课堂或课余,最不可取的是大声喝斥、讽刺或去粉笔

头的方式批评学生,或是强行把破坏纪律的学生拖出教室,这些都会

影响学生的兴趣与爱好,引起学生的憎恶情绪。

三、活泼有趣,方法生动。

学生的兴趣爱好,取决于教师授课的好坏。课堂上,不断交换教法的

教师受学生的欢迎。如,有的教师时而笑声朗朗,吸引学生;时而一

本正经,严肃课堂纪律;时而讲故事;时而提问;时而朗读;时而拼

写;时而练习。有的教师语言活泼、幽默、抑扬顿挫,善于比喻,形

象生动;或是商山流水,跌岩有致。而不是老牛拉车,吱呀乱响或平

铺直叙,枯燥无味。所以教师在上课是,要活泼有趣,方法生动,同

时姜提高教师水平,丰言教学方法,这样才使学生有兴趣学,才能达

到课堂既轻松又严肃,既热烈又凝重,才能培养学生的兴趣与爱好。

四、开展活动,丰言生活。

培养学生的兴趣与爱好,不仅是上好课,做好作业,而是姜开展各种

有益的活动。让学生走出课堂,丰言业余文化知识,培养学生的敏捷

思维。如在国庆、元且等组织大型晚会,让学生准备节目,登台壳相。

在表演前,学生就需认真收集材料,精心构思,认真排练,对提高学

习成绩有推动作用,对学生的兴趣与爱好的培养有很大的帮助。在春、

秋季节,带学生去登山、郊游等,可刺激学生的感官,启发他们的思

维,使他们融入大自然,而显得精神焕发,心境开阔,真正体现在玩

乐中学知识,在紧张之中求放松,避免了枯燥无味的学习方式。

在实际教学中,我们应该大力培养学生的兴趣与爱好。兴趣爱好是学

生学习的兴奋剂,也是教师教学的金钥匙。培养兴趣爱好是一门艺术,

只有掌握了这门艺术,才能提商教学水平,增加学生的知识。