七年级道德与法治第六课思维导图

七年级道德与法治第六课思维导图如下：

教师职业的特点：

1、教师是人类文明的主要传承者之一。

2、教师是一个古老的职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

好老师的标准：

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

与老师交往的途径和方法：

面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

正确对待老师的表扬和批评：

1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

2、老师的批评意味着关心、提醒和劝戒，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

师生交往的良好状态：

1、学生乐于学习，老师寓教于乐。

2、师生彼此尊重、相互关心、携手***进。

尊重、关心老师的原因：

1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

2、尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。

如何尊重老师：

1、尊重老师表现在与老师日常交往的言谈举止中。

2、尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。

如何建立良好的师生关系：

1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

2、主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。

3、学会接纳不同风格的老师，尊重老师的不同。

4、主动接受老师的引领和指导，与老师***同进步。

5、积极与老师进行有效的沟通，学会正确对待老师的表扬和批评。

6、在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友。

7、正确处理与老师的矛盾:自我反思，冷静、客观地分析原因;相信善意，多些宽容和理解;坦诚相待，注意沟通方式;求同存异，主动关心。