作为一名中学生,你准备以怎样的实际行动提高自身法治素养?

培养中学生的法治素养,单靠学校一方效果不佳,需要多方努力才行,培养和提高中学生的法治素养,离不开教师、家庭、社会、学生四方合力施行法治教育。

因材施教。作为教师,要想培养中学生的法治素养,必须得在日常的教学过程中因材施教,对于不同的学生,采取不同的法治教育方法,争取让每一个学生都知道法律的内容,惧怕法律的权威,自觉遵纪守法。

寓教于乐。学习法律,本就很枯燥,学生厌烦,老师也不好教,为了让学生学好法律,作为老师就必须要想办法寓教于乐,用快乐有趣的课堂培养起学生接受法治教育的兴致,掌握有用的法律知识。

正面教育。在家庭法治教育中,家长要定期和不定期的对学生进行正面法治教育,告诉孩子法律的意义、内涵以及法律的权威性,一旦不遵纪守法,就将会受到法律的惩治。

言传身教。作为家长,还要在日常生活中做好言传身教,父母是孩子最好的老师,也是最重要的老师,法治教育方面也不例外,父母和其他家长用自己的言行举止去影响孩子,影响孩子养成规则意识、秩序意识,孩子会在潜移默化中模仿你的做法,接受你的影响。

法治教育宣传。在社会上,要想培养中学生的法治信仰,还必须要采取各种方式做好法法治教育宣传,在社会上营造出遵纪守法的良好氛围,随处可见的宣传活动或标语,会让中学生在潜意识里知道法治的重要性,并自觉去遵守法律。

违法必究。培养法治素养,也少不了警示性法治教育。要严格惩治那些违法乱纪的行为,无论是谁,只要违法了,就必须要追究他们的责任,任何人都不能以身试法,法律权威不容侵犯,法律底线不容突破。

遵纪守法。作为中学生,培养自己的法治信仰,必须要在实际生活中遵纪守法,遵纪守法不是一句口号,也不是一种形式,这需要实实在在的行动,只有你是一个遵纪守法的好学生,才有可能建立起法治信仰。