校园欺凌手抄报怎么做

校园欺凌手抄报做法如下：

使用红色的画笔画出边框、再使用黑色的画笔在多边形的上方、下方、右边画出阴影的形状。在多边形图案的内部用桔红色的画笔写出“反对校园欺凌”六个字。在报头的下方使用黑色画笔画出圆角矩形的边框，内部画成虚线条。

用浅红色的画笔在两个边框之间涂上颜色，使用红色的画笔画出禁止符号的形状，用黄色的画笔描一圈颜色。在报头的右边用粉红色、浅红色、红色画出椭圆形的边框。

在椭圆形的下方用红色的画笔画出下图的外边框和内部的虚线边框，用黄色的画笔在两层边框中间涂上颜色，在右下方画出“NO”的形状在三个边框内画出横线条，最后在手抄报的空白处画出装饰图案。

校园欺凌

校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。

当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。

知识拓展：

欺凌者是指在校园内外实施欺凌行为的一方，其中包括主要欺凌者和欺凌协助者/支持者。主要欺凌者指欺凌事件的“主犯”，即在欺凌事件中起主要作用或组织、领导作用的人，这样的欺凌事件参与者在三人以上。

欺凌协助/支持者不是欺凌行为的发起人，但在欺凌开始后加入或协助欺凌。部分欺凌协助者受欺凌者的恐吓、威胁，属于被迫参与欺凌。

被欺凌者遭受欺凌的诱因众多，既包括外界欺凌者的挑衅与攻击，也包括被欺凌者自身的个性特征、父母教养方式、家庭结构、家庭社会经济地位、校园环境、同伴关系等主客观因素。