2014年4月学前教育史怎么样？

1. 全国2010年7月高等教育自学考试学前教育史试题及答案

中国古代教育内容的主题是

2. 学前教育简史

由于社会条件、经济发展和教育科研状况、人们观念与认识的局限等原因，我专国学前教属育发展也面临着不少问题与挑战，制约学前教育事业积极、健康的发展。

目前不利于学前教育事业发展的问题主要有：第一，对学前教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差。在学前教育的目标、内容上，由于传统、历史和现实的原因，在社会上还较普遍地存在着重智轻德，重认知教育轻社会性、人格培养的问题，如忽视幼儿良好行为、习惯、情感、态度、自主性、社交能力等的培养。第二，学前教育事业发展缺乏领导机构与计划的保障。第三，学前教育发展缺乏有力的法律保障和必要的政策规范。第四，幼儿园教师的待遇、培训等问题仍未很好解决。第五，学前教育科学研究未受到足够的重视与支持。

近几年虽然国家级或省市级的幼教科研项目均有所增加，但与中小学相比，无论在项目数量还是在经费支持上都仍存在很大差距，这在客观上影响学前教育科研更普遍、深入开展。幼儿教师的科研意识和能力尚显薄弱，缺乏对儿童行为、心理发展需要及其问题的观察与分析能力，也尚缺乏运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身教育经验的能力。

3. 2016年10月学前教育史00402

xrv和缤至绝对是小型SUV的翘楚，无论是外形还是内饰，都足够吸引人的眼球。但是现在飞度3上的那款1.5L自然吸气地球梦发动机由于采用了更为先进的缸内直喷技术导致部分发动机积炭严重甚至熄火。而XRV的1.5的发动机和飞度3上的地球梦发动机是一样...

4. 学前教育史章节练习答案

古代宫廷教育中，太师、太保、太傅，统称三公。

5. <学前教育史>评述中国古代家庭教育的原则。

古代家庭教育原则：

1、以身作则

以身示教是以父母的身体力行来感化教育幼儿，就是所谓的身教重于言教。让幼儿以父母的作风、品质、性格、爱好作为自己效仿的样板。

2、因材施教

让学生们各尽其才，各展所长了解学生的特长，引导学生发现自己的兴趣和才能去学习。

3、重视环境陶冶

自觉地利用环境对少年儿童进行积极的影响，充分展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化。

4、爱与教相结合

父母对孩子的爱是一种天性，也是教育子女的必要条件，所以父母之爱要符合一定社会的公理，应该是理智而合乎分寸。

5、重视趣味性

不能不顾儿童心理发展特点对儿童进行严格的拘束和限制，直观形象富有感染力的 *** 等能最大限度感染孩子快乐的成长。

6、“知子”与“均爱”

要准确地了解儿童的爱好和禀性，才能选择良好的方法进行教育，才能切中问题要害。

(5)2014年4月学前教育史扩展阅读：

古代家庭教育传统：

1、古代家庭教育中非常注重家庭传统家风的培养，颜之推就强调，“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳，与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓也”。

2、家庭教育优良传统和方法是传统教育中最有特色的一部分内容，也是中国传统文化的瑰宝，它直接陶冶着民族精神，锻造着民族性格，成为建设社会主义精神文明的重要的历史文化渊源和动力源泉，对于我国当前进行社会主义精神文明建设，开展家庭美德教育，具有深远的借鉴意义。

6. 有谁知道全国2011年7月高等教育自学考试学前教育史试题答案

全国2011年7月高等教育自学考试

学前教育史试题

课程代码：00402

一、单项选择题(本大题***20小题，每小题1分，***20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.中国古代教育内容的主体是( )

A.道德教育

B.语言教育

C.识字教育

D.生活常规教育

2.倡导“自然教育论”，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是( )

A.贾谊

B.朱熹

C.颜之推

D.王守仁

3.近现代外国教会在中国设立幼稚园的宗旨是( )

A.提高中国国民素质

B.为培养殖民地国民打下根基

C.发展中国学前教育事业

D.解放中国妇女

4.陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园，该园以研究幼儿心理与教育为中心，这所幼稚园是( )

A.北京香山慈幼院

B.南京燕子矶幼稚园

C.厦门集 *** 稚园

D.南京鼓楼幼稚园

5.为抢救民族后代，培育无家可归的难童健康成长为抗日救国之力量，1938年在武汉成立了( )

A.中国战时儿童保育会

B.全国教育研究会

C.中国抗日保育院

D.全国儿童保育协会

6.我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的( )

A.军事教育

B.体育

C.军事体育

D.国防教育

7.在我国各种渠道办的幼儿园中，教育质量较高，起着示范性、实验性作用的是( )

A.教育部门办的幼儿园

B.其他部门办的幼儿园

C.民办幼儿园

D.集体幼儿园

8.1949年，教育部召开的第一次全国教育工作会议，确定建设新教育特别要借助的是哪个国家的教育经验?( )

A.美国

B.英国

C.日本

D.苏联

9.中国最早的学前教育机构蒙养院中，执教者母亲或保姆所接受的训练是( )

A.近代幼儿教育学

B.幼稚园教养知识

C.封建纲常名教

D.近代幼儿心理学

10.规定学前教育机构的名称为蒙养园的学制是( )

A.壬子癸丑学制

B.壬子学制

C.奏定学堂章程

D.关于改革学制的规定

11.西方教育史上最早提出学前教育思想的是( )

A.卢梭

B.昆体良

C.柏拉图

D.亚里士多德

12.“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则，这是应当、并且只能以自然的作用为借鉴的。”这集中体现了夸美纽斯教育思想中的( )

A.教育适应自然原则

B.循序渐进原则

C.秩序为先原则

D.面向全体原则

13.裴斯泰洛齐的教育代表作是( )

A.《儿童教育论》

B.《教育漫话》

C.《林哈德和葛笃德》

D.

《人的教育》

14.倡导对幼儿实施“网络全书式”启蒙教育的教育家是( )

A.夸美纽斯

B. 福禄倍尔

C.蒙台梭利

D.爱伦·凯

15.在近代西方学前教育实践中，“游戏场”、“阶梯教室”、“旋转秋千”、“教学柱”等出现在( )

A.欧文创建的“新兰纳克性格陶冶馆”

B.蒙台梭利创建的“儿童之家”

C.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”

D.维尔德斯平幼儿学校

16.日本 *** 制定的第一个幼儿园教育法令是( )

A.《幼稚园令》

B. 《幼儿园规程》

C.《幼儿园保育及设备规程》

D.《幼儿园指南》

17.卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是( )

A.道德教育

B. 体格锻炼

C.语言训练

D.智力启蒙

18.法兰西第三***和国时期《费里法案》规定：以实施“母性养育及早期教育”为宗旨，将国内幼教机构改称为( )

A.儿童之家

B. 保育学校

C.保育所

D.母育学校

19.颁布《儿童福利法》，规定“幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环”的国家是( )

A.英国

B. 德国

C.美国

D.日本

20.第二次世界大战以后，美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是( )

A.“追随到底计划”

B. 日托所运动

C.幼儿智力开发运动

D.开端计划

二、填空题(本大题***15小题，每小题1分，***15分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.中国古代胎教的方法，简单归纳有______、小劳法和瘦身法等。

22.陶行知生活教育理论的主要内容是：______、社会即学校、教学做合一。

23.中国第一个学前教育法规的名称是______。

24.康有为“公养”、“公教”思想集中体现在他的著作《______》中。

25.张雪门指出，行为课程的要旨是以行为为中心，以______为过程。

26.张宗麟认为社会化的课程有两个根据，即______和成人社会。

27.1958年 *** 中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶级的政治服务，教育与______相结合”。

28.1981年颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）将幼儿园的______改为“上课”。

29.古代埃及学前教育的方法主要为______。

30.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有三个因素，一是天性，二是习惯，三是______。

31.福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动，其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——______进行的游戏。

32.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段：管理、教学和______。

33.在西方学前教育史上，被称为“幼儿教育之父”的教育家是______。

34.1972年，英国发表《______》，提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在10年内实现幼儿教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育。

35.蒙台梭利非常重视幼儿的______和智力培养，这是蒙台梭利教学法的一大特点。

三、名词解释(本大题***4小题，每小题5分，***20分)

36.《颜氏家训》

37.整个教学法

38.卢梭的“自然后果法”

39.“白板说”

四、简答题(本大题***3小题，每小题7分，***21分)

40.简述陶行知培养儿童创造力的具体措施。

41.简述外国史前社会幼儿教育的内容。

42.简述古代希腊幼儿教育的特点。

五、论述题(本大题12分)

43.评述我国1932年颁布的《幼稚园课程标准》。

六、材料分析题(本大题12分)

44.请指出下述材料反映了西方哪位教育家的学前教育思想，并分析和评价该思想的内涵与意义。

“用一个完全革新的方法、用一种‘发展之宗教’的眼光去看那全程，而实现了这一切以后，二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。第一是成人们了解孩子的性质，第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心保存。这样，才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”

7. 中外学前教育史试题

最佳答案

《中外学前教育史》试卷 A

一、填空：（***30分，每个空2分）

1、颜之推的著作《颜氏家训》，是中国封建社会最早、最完整的 ，也是最早最完整的 。

2、1932年10月，国民 *** 教育部正式颁布了《 》，我国从此开始有了 、 幼稚园课程标准。

3、蔡元培在教育史上最著名的是 的教育观。

4、 在南京郊区晓庄创办试验乡村师范学校。

5、尚自然、展个性的儿童教育观是 提出的。

6、夸美纽斯撰写了历史上第一部学前教育专著《 》。

7、福禄倍尔被世人尊称为 。

8、80年代以来，世界发达国家学前教育目标有一个明显变化，那就是由 向 方向转变。

9、前苏联著名儿童教育家有 和 。

10、 一生最主要的贡献是对儿童智力发展规律的创造性研究。

二、名词解释：（总分12分，每题6分）

1、完全解放孩子

2、五指活动

三、简答：（总分28分，每题7分）

1、陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么？

2、陈鹤琴的活教育理论包含哪些教育思想？

3、简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容？

4、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。

四、论述：（总分30分，每题15分）

1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么？该观点有何现实意义？

2、试分析、评价蒙台梭利的幼儿教育思想。