人教版初二下册历史与社会复习提纲
1、两个生长高峰p2
2、青春期生理、心理的变化？p2-p4
（青春期性心理发展的三个阶段？我们处于哪个阶段，及其应对？）p4
3、怎样理解青春期是一个人成长的黄金期和关键期？P2 P9
4、正视青春期的烦恼和困惑。怎样调节青春期的烦恼
5、什么是青春期闭锁心理？影响？克服？p8-9
6、青春期的情绪问题？怎样调节情绪？p10-11
7、男女生交往的好处？异性效应？p13-15
8、男女生交往的艺术？（如何交往？）P15-17
10、感悟生命：生命是 的。举例说明。P21-26
人类应该如何对待世界上其它的生命？为什么？P25
11、与其他生命相比，人的生命有什么不同？P27
12、人的生命存在是一种权利？（一切权利的源泉和基础、受法律的保护、尊重他人的生命权）P28
13、为什么要珍爱自己的生命？如何珍爱自己的生命？P28-30
14、为什么要尊重他人的生命？P31-
如何尊重他人的生命？
15、怎样创造生命的价值？P35-37
我们应如何珍惜自己的生命？见作业本P18
16、惜时名言俗语？如何珍惜时间？P35
17、辩析：奉献是伟人的事，我们平凡人的生命中没有奉献的机会。P37
18、变化中的经济生活表现？变化的原因？P43
19、我们的经济生活主要是？我们购买力基本上依赖于？怎样的消费是合理的？
20、为什么经济生活离不开法律的保障？和经济生活密切相关的法律？我们应该怎么做？
21、我们的经济生活主要是？我们购买力基本上依赖于？怎样的消费是合理的？
22、为什么经济生活离不开法律的保障？和经济生活密切相关的法律？我们应该怎么做？
23、关于财产权的法律规定？什么是个人的财产（合法、非法）？什么是财产所有权？关于未成年人财产权的规定？
24、什么是智力成果权（知识产权）？未成年人有无知识产权？
25、什么是财产的继承？我国的相关法律及规定？（继承人范围、继承顺序、遗产分配原则）（代位继承和遗赠）
26、什么是遗产？遗产继承的两种方式？
27、消费者有哪些权利？几种常见的侵权行为？作为消费者，应如何维权？
第四单元：做负责任的公民
1、什么是责任？责任与我们的关系？
2、为什么人必有责（即为什么说责任与我们“如影随形”）？
3、怎样理解“人各有责”？
4、多重角色，多种责任：做作业本P38——11
*社会角色与责任的关系？
5、为什么一定要学会负责？（责任感的重要性？）
6、什么是责任意识？
7、怎样才算是一个有责任感的人？
8、怎样积极承担责任？（敢于负责、善于负责）
9、中学生应承担哪些责任？
10、责任感的最高体现是？为什么要对社会负责？怎样对社会负责？
第五单元 生活在法律的保护中
一、1、我们未成年人的权利有哪些？P81（在家中，在学校中，在社会生活中，其他权利）
2、未成年人为什么需要国家法律的特殊保护？（P82-83）专门保护未成年人的法律。（P83）
3、《未成年人保护法》第一部、《预防未成年人犯罪法》
二、1、法律对未成年人的特殊保护有哪些？：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
2、家庭保护的重要性。（P84） 主要内容（P84） 作用（P85）
3、学校保护的重要性（P85） 主要内容（学校主要履行的职责，P86）
4、社会保护的必要性（P87） 社会保护的内容P87-88
5、司法保护的对象，原则，方针，司法保护的内容P89-90
三．学会自我保护
1．防患于未然（加强自我保护的必要性，P91-92）
2、．依法实施自我保护（P93-95）
预防侵害的首要原则、？自我保护的最有效措施就是什么？
3．我们要勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，担一定要注意方式方法。
八年级上期末复习提纲
第一单元 让青春充满活力
一．青春期
1．进入中学，我们就先后进入了青春期。一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。（P2）
2．青春期的特点 （P2~P4）
①生理特点 （P2）
②心理特点：（P2-P4）
第一，性格特征是越来越清晰。男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻。
第二，青春期生理和心理的变化常使人感到新奇、神秘，很想了解其中的奥秘，也会带来丝丝烦恼和点点困惑。
第三，随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时，也需要我们理智、正确地对待。
3．怎样消除青春期的烦恼？（P5—P6）
①通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。
②我们可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。
③我们可以增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。
二．青春期闭锁心理
1．什么是青春期闭锁心理？（P8）
进入青春期后，我们的内心世界变得丰富多彩。一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就出现了青春期常见的闭锁心理。
2．怎样走出青春期闭锁心理呢？（P9）
①我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出并且才锁心理。（P9）
②咨询窗口中的内容（P9）
三，男生女生
1．男生女生正常交往的好处。（交往的必要性，P13-14）
①男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。
②男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感也会随之消失，有利于心理健康。
③男女生在思维、性格等方面都有着自己的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。
④男女生之间的友好交往，往往会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。
2．男女生交往的艺术（怎样交往？P15-P17）
①男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。②尊重异性的同学才能得到异性的尊重。
③同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分差怯又会导致交往障碍。（加上P19中的五个原则）
第二单元 感悟生命 珍爱生命
一．感悟生命
1．生命是可爱的（P21-P22）
2．生命是可敬的（P22-24）
生命是可敬的，地球上的每个生命都是独特的。在世间，保护和延续生命的故事可以感动天地。我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣！
3．生命是可贵的（P24）
生命是宝贵的，因为每个生命都来之不易；生命是宝贵的，因为每一个生命都在顽强地表现自己；生命是宝贵的，因为对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。
4．世界因生命而精彩 （P25-26）
我们生活的地球上，各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。
①人应该珍爱地球上的其它生命。人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。人类和其他生命***同分享着地球，彼此是朋友，每种生命都有存在的价值。当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就把自身孤立起来了。
②人与大自然的关系：人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。
二．珍爱我们的生命
1．人的生命的独特性（P27-28）
①人是世界上独特的生命个体，与其他生命形式相比，人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。
②每个人的生命都是独一无二的，每个人对生命的体验也是不同的。
2．生命是一种权利（ P28）
①人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。
②国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不受侵犯。社会和个人，都应尊重他人的生命权。
3．珍爱自己的生命
①为什么要珍爱自己的生命？（P28-29）
第一，珍爱生命不仅是一种权利，而且也是一种义务。
第二，生命对于我们每个人来说只有一次，是非常宝贵的。
第三，生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。
第四，学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。
②怎样珍爱自己的生命？（P30）
第一，用感激之心来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩。
第二，悦纳自己的生命。生命的成功固然美好，点点遗憾有时也是一种美丽。不管我们面对的是幸运，还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
4．尊重他人的生命（P31）
生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱自己的生命。
三．创造生命的价值（怎样创造、提升生命的价值？P35-38）
1．珍惜时间。生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度发掘自我生命的潜力。
2．勇于创造。创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。我们可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中创造。
3．乐于奉献。向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。
第三单元 关注经济生活
一．我们身边的经济生活
1．变化中的经济生活(表现，P43)
①从自行车到小轿车，从传呼机到手机，从286电脑到便携式手提电脑……无一不体现了我们经济生活的日新月异。
②随着经济生活的变化，各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落。它提供各种商品信息，帮助人们购物置业。
③经济生活的变化，还反映在人们的日常用语中，如社会保障、绿色食品、银行按揭、电子汇兑、互联网、WTO等等，都是如今经济生活中的“新兴词汇”。
2．我们也有经济生活（P44）
3．经济生活需要法律保障（经济生活为什么需要法律保障？P45-46）
①经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保障。②市场经济越发达，就越需要法律的规范。法律的健全，会使人们的权利和利益得到更充分保护。每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。
二．我们的财产权利
每个人对自己的合法财产都拥有所有权，并且对财产还享有继承权。当合法的财产权受到侵害时，公民有权运用法律手段维护自己的合法权益。
1．财产的拥有与支配（P48-51）
①什么是财产所有权？财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
②我国法律保护什么样的财产？我国法律保护公民的财产，但并非所有财产。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。
③智力成果也受保护
公民财产还包括精神产品，如著作权、专利权、发明权等。
2．财产的继承（P52-54）
财产继承分遗嘱继承和法定继承。按照被继承人生前立下的遗嘱来继承，那就是遗嘱继承；没有遗嘱的按照法律规定的继承人范围和继承顺序来继承，这就是法定继承。
三．做理智的消费者
1．合理消费
①我们的经济来源：我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。
②中学生产消费心理和结构：随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化，中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。
③你是怎样使用你的零花钱的？
④怎样消费是合理的消费？
2．维护权益
①在日常生活中，消费者的权益受到侵害的事情时有发生。为了保护广大消费者的合法权益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。
②消费者的权益有哪些？
安全权、知悉权、公平交易权、自主选择权、求偿权、尊严权。
③依法维权
我们作为未成年人，应该了解有关法律知识，学会运用法律来维护自己的权益，即努力做一个维权的消费者。
维权的途径：与经营者协商和解 请求消费者协会调解 向行政部门申诉
提请仲裁机构仲裁 向人民法院提起诉讼
第四单元 做负责任的公民
一．感受责任（P63-65）
1．人必有责任
生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。责任如影随形。作为社会的一员，责任并不是强加在个人身上的，相反，责任是我们成长的内在需要。
责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
责任，有的重如泰山，有的普通平凡。
2．人各有责任
我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同。
3．多重角色，多种责任
在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但是我们每个人并不只是扮演着一种角色，而是多重角色的“集合”。
在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同时也负有不同的责任。在社会生活中，每一个人都是多重角色，也负载着多种责任。
二．学会负责（怎样负责？P69-74）
1．增强责任意识（P70-71）
①责任意识也就是通常所说的责任感。
②有责任感的表现：
第一，一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然。
第二，一个有责任感的人是一个执着的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘记自己的职责。
第三，是一个在紧要关头、危急时刻，挺身而出的人，他（她）的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。
第四，是一个做了错事以后，敢于承认错误，并改正错误，弥补过失的人。
第五，是一个乐于助人，兑现承诺的人。
③增强责任意识的重要性（P70）
第一，对国家来说，只有一个国家的人民都有了责任意识，国家才能繁荣昌盛。
对社会来说，只有整个社会的成员都有了责任意识，社会才会和谐进步。
第三，对集体来说，只有一个集体的成员都有了责任意识，集体才会生机勃勃。
第四，对家庭来说，只有家庭的每个成员都有了责任意识，家庭才会幸福美满。
第五，对个人来说，只有有了责任意识，一个人才能尽职尽责，取得事业上的成就，受到他人的尊重。
2．积极承担责任（P71-73）
①敢于负责
一个敢于负责的人，遇事从不退缩。需要自己挺身而出时，会勇敢地说：“让我来吧！”需要自己承担责任的时候，也会坦然地承认。
一个敢干负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。
②善于负责
第一，只要一个人尽其所能，就算得上是一个负责任的人了，承担责任并不要求鲁莽、蛮干。
第二，在人们履行责任时，有时会发生责任冲突。在相互冲突的责任之间进行选择常常是复杂的，在这种时候，需要我们的胆识和生活智慧。
三．对社会负责（P75-77）
对社会负责是责任感的最高体现。
1．为什么要对社会负责？（P75-76）
关心社会就是关心自己。在社会中，人与人之间是紧密相联的。爱别人，就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会，也就是关注自己。
2．怎样对社会负责？（P76-77）
①对社会负责，每个人首先要做好自己的事情。我们都是社会的一分子，对自己负责本身就是对社会负责。
②关爱社会，对社会负责，还要求我们关注社会公***事务，积极参加社会公益活动。
③为社会负责，单靠个人的力量是不够的，需要社会中每个人各尽其责、***同协作，所以从小培养合作意识就十分必要。
第五单元 生活在法律的保护中
一．生活中的法律保护（P81-83）
法律与每个公民的生活息息相关。
1．法律保护公民的权利（P81）
在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利。
任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。另一方面，在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
2．未成年人为什么需要国家法律的特殊保护？（P82-83）
是未成年人健康成长的特别需要。
①作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。
②为了保障青少年的身心健康，预防未成年人犯罪，家庭、学校和社会必须对他们予以特殊保护。国家制定了专门法律来保护青少年的正当权益。
3．专门保护未成年人的法律。（P83）
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
二．法律对未成年人的特殊保护（P84-90）
法律对未成年人的特殊保护有：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
1．家庭保护（P84-85）
①家庭保护的重要性。（P84）
第一，家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用，民主和睦、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。
第二，家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。
②家庭保护的主要内容（P84）
③家庭保护的作用（P85）
家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。
2．学校保护（P85-86）
①学校保护的重要性（P85）
②学校保护的主要内容（学校主要履行的职责，P86）
③现状（P86）
3．社会保护（P87-88）
①社会保护的必要性（P87）
②法律对社会保护的规定（P87-88） （社会保护的内容）
第一，我国法律规定，有些活动场所是禁止未成年人进入的，比如营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等。
第二，国家鼓励创作或者提供有益于未成年人健康成长的作品，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
第三，我国法律还在未成年人的招工和就业方面做出了相应规定。
第四，国家还保护未成年人的隐私权，保护未成年人的智力成果和荣誉不受侵犯，为未成年人提供必要的卫生保健条件，做好预防疾病工作等。
4．司法保护（P89）
①司法部门对未成年人的违法犯罪，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的。
②司法机关在办理未成年人的违法犯罪案件中，本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益，以促使其早日改过自新，这也是我国法律保护未成年人的一个重要方面。
③我国法律的相关规定（P90）（司法保护的内容）
三．学会自我保护
虽然家庭、学校、社会等方面加强了对未成年人的保护，但未成年人还要树立自我保护意识，提高自我保护能力，把外在的保护和自我保护结合起来。
1．防患于未然（加强自我保护的必要性，P91-92）
①在社会各界努力为未成年人的健康成长创造良好环境和条件的同时，由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生。
②在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，社会、学校和家庭的保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候自我保护就非常重要了。
2．掌握一定的自我保护技巧和方法，提高自我保护能力。（P93）
当遇到下列情况时，怎么办？
①发生重大交通事故时
②看到有人行窃时
③发生火灾时
④发现有人溺水时
⑤当发生自然灾害时
3．依法实施自我保护（P93-95）
依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护的最有效措施就是求助法律。
①及时报警（P93）
报警时可使用的方法（P94）
②学会请律师（P94）
律师能为我们提供的帮助有哪些？（P94）
③寻求法律援助（P95）
4．我们要勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为，担一定要注意方式方法。