学生的隐私属于教育法律关系的什么

学生的隐私属于教育法律关系的人身利益。

人身利益是与法律关系主体与其人身相联系的非财产性利益，包括人格利益和身份利益，是人格权和身份权的客体。主要包括教师学生的生命健康、身体、肖像、名誉、身份、隐私等利益，也包括学校的名称、名誉、荣誉等利益。

扩展资料：

1、隐私的主体是自然人。隐私源于人的羞耻感，故只有自然人才可以成为享有隐私的主体。企业法人及其他非法人组织等经营单位的秘密属于商业秘密，仅与商业信誉和经济利益相联系，与人的羞耻感无关，故企业单位不能构成隐私主体。

国家机关的秘密，如审判秘密是公***权力运作的表现，此种秘密的泄露将对机关系统的正常运作产生损害，也与羞耻感无关，故国家机关也不能成为隐私主体。

2、隐私的客体是自然人的个人事务、个人信息和个人领域。个人事务，是相对于公***事务、群体事务、单位事务而言，是以具体的、有形的形式表现于外界的隐私，且以特定个人为活动的主体，如朋友往来、夫妻生活、婚外性行为等。

个人信息系指特定个人不愿公开的情报、资料、数据等，是抽象的、无形的隐私。个人领域是指个人的隐秘范围，如身体的隐蔽部位、日记内容、通信秘密等，隐私的客体是隐私中的“私”的具体表现。

3、隐私的内容即客观方面是指特定个人对其事务、信息或领域秘而不宣、不愿他人探知或干涉的事实或行为。隐私的内容是隐私主体的主观意志作用于客体及客观世界，即主客观因素相统一的过程和结果，也就是隐私中“隐”的表现。

从人类抓起树叶遮羞之时起，隐私就产生了。隐私感是自然人进入人类社会后的第一个表现，它应当产生于人类劳动之前，即在原始人能够进行抽象思维之前，就已产生了类似的意识和感觉。