人性和社会的阴暗面，应该告诉孩子吗？
首先，我们讨论一下什么是人性。
一般认为，人性指在一定的 社会 制度和一定的 历史 条件下形成的人的本性。
从这个定义不难看出，人性是 社会 的产物，并有着时代性。在不同的 社会 背景下，人性的内容是不同的，是随人类的文明程度而不断进化的。也可以说，人性是人类文明的产物。
二，心理学认为:兽性、人性和神性***存于人类。
人类由低级动物慢慢进化而来，人性自然也是从兽性进化而来，并且现代人还留存着兽性的部分，其中包括侵犯、暴力等人们所定义的邪恶。每个人的兽性与人性比例不同，有的人兽性部分多些，有的人文明成份多些。这与一个人的成长环境、经历、所接受的 社会 规则、文化信仰等相关。
人性的复杂性直接构成了 社会 的复杂性。有善有恶，有光明也有阴暗。
我们正处于一个由兽性、人性、神性***同组成的复杂时代，同时，我们也处于 历史 上最和平、最文明的时代。主流价值观是人性中积极善良的部分，甚至倡导忘我利他的神性观。
诚然， 社会 中会出现兽性的行为，甚至我们亲身会遭遇某种兽性的侵害也正是这个时代所难免的，但是人类在文明进程中一直在摈弃人性中的阴暗面，包括以同情、理性、自制、道德等等人性中的善良天使来抑制自己本能的攻击冲动，也包括以国家制度、法律的形式来制约、惩罚邪恶，倡导公平正义、和平合作等等积极文明的价值观。我们完全可以有这份自信来面对 社会 中的复杂性。
三，培养孩子的安全防范意识和综合能力。
我们需要自信，但也要注重防范意识。我们可以在孩子成长的不同年龄逐渐告诉孩子 社会 的各种复杂性和阴暗面，以孩子的心理能理解和接受为前提，同时需要逐步培养孩子的安全防范意识，甚至需要训练孩子的某些防范技能。比如遇有危险情境时如何报警?如何防身?
应对复杂的 社会 ，有时还需要智慧。古人云，“君子不立于危墙之下"。如果我们没有足够的能力去抗衡某种恶势或不良环境，我们可以选择离开;如果一个人的力量不能解除困境，我们可以求助他人的帮助。所以，善待他人，培养 社会 能力，结缘人际关系在复杂的 社会 中也很重要。同时，也要注重孩子人性中的善良以回馈 社会 ，与 社会 形成良好的互动关系，融入人类 社会 的***同发展。
社会 资源的有限，决定着每个人有所付出，才能有所获得。综合能力和个人道德修养才是每个人安身立命的王道。
最后我想说的是，在 社会 中也会出现不公平的现象，甚至也会有为达到目的不择手段的阴暗面，也有些是法律所接触不到的角落，但我们也不必一叶障目，而否定 社会 积极向善的主流。
感谢悟空的邀请！
我个人觉得应该告诉孩子，像现在 社会 阴暗是现在生活中存在的，什么都有好有坏，有对有错。这告诉孩子的同时也要根据他的年龄去，什么年龄阶段告诉他些什么，要考虑孩子的心里承受能力。一次不要讲的太多，平时生活中，慢慢引导。
面对 社会 的阴暗，我们大人应该以阳光的心态教育孩子，怎么样去学会辨证思考，辨别好坏，提高辨别能力。从小培养孩子，长大后才能少走弯路，做一个对国家有用之才。
必须告诉啊，不要让孩子做泡沫里面的公主和王子，因为泡沫泡沫很容易破，破的那天，就是孩子受到伤害的那天。
尤其是下面这几天，从还可以听懂大人的话那一刻就要开始告诉他了。
1，不要凭外表去判断人的好坏
真正的坏人，和好人长的是一样的，为了便于做坏事，他们甚至会比好人穿着更得体，态度更和善。他们会面带微笑，拿着糖果接近你。
任何人对你的刻意接近，你都要保持警惕，和TA拉开距离，如有必要，请向附近工作的人、警察、熟人求助。
2，先学会保护自己，再去帮助别人
我小时候经常听到少年赖宁的故事，他和大人一起救火失去生命，被评为“英雄少年”，当时被广为宣传，但是现在已经看不到这个故事了。
因为大家已经意识到，作为孩子，力量有限，首先要学会保护自己，再帮助别人。明知不可为而为，只能伤了自己。
之前看到一个新闻，广州一8岁的男孩独自玩耍时，遇到一个和蔼可亲的叔叔，请求他帮忙带
如果有人向你求助，不管对方是小孩、孕妇、老人还是一个看似真的遇到困难的成年男子，你都不要轻易答应。不要让你的善良，成为别人犯罪的工具。
正常人都会倾向于向更强大、更专业的人寻求帮助，而不是一个孩子，所以你一定要远远避开TA。如果你觉得TA的确需要帮助，也要建议TA去找周围的成年人。
3，坚决维护自己的利益
之前看到一个视频，一个小女孩妈妈从国外给她带了很棒的一套画笔，她超级喜欢，视若珍宝，只有画很喜欢的画时才舍得拿出来用。
结果一个同学看到说：“借我用一下。”
她抱着画笔不同意，因为那个同学自己也有画笔，结果同学就说“你不要这么小气，借用一下有什么关系”，然后强行拿走了她的画笔，她不好意思要回来，就先给他用了。
结果后来这个同学每次都要拿她的画笔，更过分的是，后来这个同学后来还画笔的时候，还在她衣服上画画，把她漂亮的小裙子画的乱七八糟。
这个同学说：“有什么关系，回去让你妈妈洗一下就可以了。”
如果遇到这样的情况，在最开始的时候就严肃地告诉他：这非常有关系，你用自己的画笔吧。
别人进一步你不反对，别人就能进十步，最后别人损害了你的利益，还觉得“没关系”。
不侵犯别人，也不被别人侵犯，是你需要学习的一个重要本事。
4，真正的勇敢，不是逞一时之勇
有时候，一时之勇，就是一世之悔。
一时之勇，都是被临时激起的冲动。真正勇敢的人，从来不会轻易被人干扰而做下错事，他们会用自己的智慧和毅力，去坚持正确的事情。
去年有个女大学生被男友骗至荒郊野外，伙同另外两个男生把她杀害了！
同学们对她的评价是，她特别阳光、特别单纯、特别温暖、不谙世事！父母也说自小就没让她知道世间、人性的丑恶，总让她见识美好的一面！
这个案件那些父母看了啥感觉？如果你不告诉孩子这个世界上还有坏人，放学了跟着陌生人就走了，去个夜店喝完水扔那接着跳舞唱歌，回来喝了被别人下了药的水，弄哪去都不知道！
别人给的东西随便吃，吃完就上瘾了，戒都戒不掉！
这个 社会 不是只有阳光，还有阳光照不到的地方，如果不告诉孩子，让她们自己去琢磨、去防备，那得付出多惨痛的代价才能长大！
不光女孩子，如今男孩子也是危险重重，不光辣手摧花，还有辣手催草，作为父母这些都应该告诉孩子！
绝对应该！
不让孩子生活在童话世界中，而是面对真正的人生，对真实的 社会 有所了解，非常必要！
但是，告诉归告诉，最重要的，是要让孩子有这样一种认知：
人性和 社会 的有些阴暗面在所难免，就像一个人的五个指头伸出来，也不会一样齐一个道理，每个人都不同，就会有这样那样的想法和做法。
虽然人性和 社会 有阴暗面，但是，毕竟阳光、正义、善良的人更多，所以，既要坚信这一点，也要努力正能量的那一个，积极向上，努力维护 社会 的公平正义，不要被阴暗的一面吓倒、打趴，更不要同流合污，做一个内心狭隘、阴暗的人。
这样告诉孩子，既能让孩子了解人性和 社会 的现实，加强自我保护和防护，不被阴暗面伤害，“害人之心不可有，防人之心不可无”，
又能让孩子坚持正义，做一个良善的人，坚定正确的人生观、世界观和价值观，这样才能在未来面对的 社会 环境中，很好地活下去。
如果，父母觉得孩子很小，不适宜了解 社会 和人性的阴暗面而闭口不谈，一再粉饰和夸大人性和 社会 好的一面，就会让孩子感到一切都很美很好，而失去应有的防范之心，不能很好地保护自己。这样的孩子一起会吃苦头，倒大霉的。
所以，人活天地间，该知道的一切假丑恶，还是要了解，这样才能更珍惜真善美，更努力做到真善美！
你觉得呢？欢迎评论留言！
感谢您的邀请，人性和 社会 的阴暗面，应该告诉孩子。
可以分成两个时期。第一个时期是在孩子上学之前，通过一些现象告诉孩子。比如告诉孩子，一条小河，河中的水很清，但是河边就会有一些淤泥或者是垃圾。下雨了，雨水可以滋润大地，但是如果过量就会形成洪灾。凡事都有两面。
等孩子上了小学，在学校里和同学交往，就成了一个小 社会 。这个时候就要告诉孩子怎样和同学交往，好的有哪些方面，不好的有哪些方面。告诉孩子凡事都有两面，人也一样，要多看正面的。对于同学和 社会 中不好的，我们要尽量去规避，让自己不受到伤害。让孩子在学校能正视这个问题，在遇到某些类似这样的问题时，就能正确的去解决这些问题。
我刚走进 社会 的时候，我发觉原来 社会 并不像书本上写的那样，于是徬徨了……
肯定该应告诉孩子。
人性是客观存在的一切 社会 关系的总和，任何人都在其中。说与不说阳光与阴暗，善良与丑恶都是不依人意志为转移的表现着。如树上有太阳树下有阴影。有人行善，有人偷盗。
阴阳产生的原因。
人性大致分三部分。自然属性。是为了生存和发展，必须拥有得衣食住行，婚姻，家庭的物质生活资料。没得它难民如潮，土匪横行。像中东国家的现状。这是人类的存在的基础条件。就像天空。也是人类生生不息为之而奋斗的东西。
社会 属性又分阳光与阴暗，善良与丑恶。它们是在自然属性的基础上派生出来的。因为人类总是在为获得更多，更大的利益，资源而争斗着。它们是相互依成，互为条件，既对立又统一的辨证关系。如婴儿只知吃睡，是无善恶表现的。而是其在逐渐成长中形成的。其表现形式，方法多种多样，千姿百态难得叙述。
告许孩子要在一定年龄后，有了一定的辨别能力时，客观全面讲评：阳光与阴暗，善良与丑恶。以提高孩子们的认识力，判断力以及自我保护的能力。为今后的为人处事服务。这也是所有父母的责任。
这是肯定和必要的！孩子从小就要接受教育，分清是非对错与好坏，从小树立正确的人生观，反对和抵制 社会 的负能量，看清人性罪恶的阴暗面，才不会使自己的人生误入歧途！
不是告诉他，而是让他去接受它