思维导图课程总结
通过这次课程,我总结了如下5个知识点:
第一,思维导图建立属于自己的系统。从心、法则、构造、呈现四个方面组建了思维导图系统。绘制思维导图需要专心,细心,有耐心。从中心图,线条,插图,关键词,颜色,结构六要素出发,形成思维导图绘制法则。呈现的三种方式为:纯文字版,纯图版,图文并茂版。
第二,思维导图养成高效的习惯。1、思维导图阅读,让阅读更简单。2、思维导图课堂笔记,能事半功倍。3、思维导图读懂一本书,养成良好的阅读习惯。4、思维导图会议笔记,只需要记录重点,清晰明了。
第三,思维导图之思维。1 、创新思维。2、批判性思维。3、让思维通过联想图示化。4、呈现方式,向上发散,向下收敛,是从右脑过渡到左脑的过程。
第四,思维导图与教育运用。1、教学策略,确定教学目标,处理教学内容,选择教学行为,设计教学形式,最后产生教案。在这个整个过程中,可以采用五星教学思想,去解决问题,激活知识,展示论证,尝试应用,融会贯通。
第五,思维导图能让我成长。1、成长的过程中可能会经过三个困难的阶段,但是每一个阶段都要尝试去改变,继续坚持。2、利用PDCA循环的原则,面对自己的过去,了解当下的自己,然后去打造未来的自己。3、在打造未来的同时,需要立刻行动,因为行动等于质量。4、构建思维的逻辑,才能真正的改变自己,而构建的方法是记忆关键词,利用色彩图像,思想不断进行联系。这样,去发现自我,从而去编写属于自己人生的使用说明书。
最后,我还有太多太多的不足,需要学习更多更多的专业知识,我会再接再厉,向着最初的目标和梦想,传递知识,传递技术,传递信息。谢谢老师们!