合肥名人馆外面按方位写作文
1. 游记,合肥滨湖森林公园和名人馆,作文
暑假我和爸爸妈妈回安徽老家，中途在省会合肥转车，爸爸的朋友到车站接我们，建议我们到安徽名人馆看看。记得小时候妈妈曾跟我讲过许多名人的故事，其中有很多都是安徽人。于是，我们兴致勃勃地接受了叔叔的建议。
天下着蒙蒙细雨，空气格外清新怡人，更增添了我们参观名人馆的兴致。一路上，叔叔热情地介绍着合肥近几年的发展，不知不觉，我们就到达了名人馆。
名人馆是一个二层楼高的古代阁楼式建筑，一层前厅有名人馆的简介。馆里陈列着从上古时期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蜡像，在导游的引导下，我们穿越时空，对各个时期的名人进行了一次探访。有三过家门而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家学派的创始人老子和庄子，楚汉争霸时期的谋略家范曾和张良，三国时期鼎足一方的军事家曹操，发明麻沸散的医圣华佗，铁面无私的“青天”包拯，明朝开国皇帝朱元璋，抗击倭寇、为民除害的戚继光，诲人不倦的理学家朱熹，洋务运动的代表人物、清朝重臣李鸿章，修筑中国第一条铁路的总工程师詹天佑，拥有亿万家产的红顶商人胡雪岩等等。
这些名人中，给我留下印象最深的是戚继光，因为在戚继光展区，我们还观看了立体小电影《戚继光抗击倭寇救仙游》，声光电组合而成的画面，栩栩如生，惟妙惟肖，看起来特别生动感人，我连着看了两遍。
名人馆的正中央，展示的是赤壁之战的壮阔场景，波涛汹涌的水面上，曹操立于船头，手握宝剑、目光如炬，对岸堤上周瑜羽扇纶巾、雄姿英发，我仿佛听到了如雷的战鼓、震天的杀声。
走出名人馆，叔叔问我有什么
2. 游包河区安微名人馆作文暑假我和爸爸妈妈回安徽老家，中途在省会合肥转车，爸爸的朋友吴叔叔到车站接我们，建议我们到安徽名人馆看看。
记得小时候妈妈曾跟我讲过许多名人的故事，其中有很多都是安徽人。于是，我们兴致勃勃地接受了叔叔的建议。
天下着蒙蒙细雨，空气格外清新怡人，更增添了我们参观名人馆的兴致。一路上，叔叔热情地介绍着合肥近几年的发展，不知不觉，我们就到达了名人馆。
名人馆是一个二层楼高的古代阁楼式建筑，一层前厅有名人馆的简介。馆里陈列着从上古时期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蜡像，在导游的引导下，我们穿越时空，对各个时期的名人进行了一次探访。
有三过家门而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家学派的创始人老子和庄子，楚汉争霸时期的谋略家范曾和张良，三国时期鼎足一方的军事家曹操，发明麻沸散的医圣华佗，铁面无私的“青天”包拯，明朝开国皇帝朱元璋，抗击倭寇、为民除害的戚继光，诲人不倦的理学家朱熹，洋务运动的代表人物、清朝重臣李鸿章，修筑中国第一条铁路的总工程师詹天佑，拥有亿万家产的红顶商人胡雪岩等等。这些名人中，给我留下印象最深的是戚继光，因为在戚继光展区，我们还观看了立体小电影《戚继光抗击倭寇救仙游》，声光电组合而成的画面，栩栩如生，惟妙惟肖，看起来特别生动感人，我连着看了两遍。
名人馆的正中央，展示的是赤壁之战的壮阔场景，波涛汹涌的水面上，曹操立于船头，手握宝剑、目光如炬，对岸堤上周瑜羽扇纶巾、雄姿英发，我仿佛听到了如雷的战鼓、震天的杀声。走出名人馆，叔叔问我有什么感受，我说：“我骄傲，我是一名‘徽’姑娘。”
3. 按方位顺序写作文名人古迹我游览了古村新叶。
游览新叶，脑子里只剩一个"古老"。走近这里，房子是老的，树是老的桥也是老的。房子老，但依然是整洁而沧桑的粉黛青瓦马头墙；树是老的，但它依然枝叶茂盛，好似年轻力壮的青年；桥是老的，它在这涧水上至少也站了几百年。
我心中不由得联想翩翩：老桥，你把多少人带到了对岸的原野！
看啊！池中好多莲花、荷叶、莲蓬，它们在池中随风摇曳，好似俏皮的少女在池中雀跃。我看着池中莲蓬上饱满的果实，真想去摘一个下来。无奈边上有一个牌子，上面写了禁止采摘的文字。但我还是忍不住，偷偷地摘了一个，取出最大的一粒，把皮剥了，往嘴里一塞。“哇，好苦啊！”我连忙把脸子吐了出来。定睛一看，有绿色鲜活的芯呢。我又剥了一颗，把里面的芯除去，果然好吃很多。
新叶还有很多名胜古迹……
啊，淳朴、古老的新叶，你深深烙在了我的心里。将来，不管我走到天南海北，我都忘不了您！
4. 游安徽名人馆作文游安徽名人馆安徽名人馆位于大蜀山北侧，有23个场景和2个群体蜡像厅向大家展示了形象逼真的50多位安徽历史名人。
其中我认为最为恢宏的场景是赤壁之战和戚继光抗倭寇了。来到赤壁之战展区，中间一艘仿制的古代战船上站立着数位士兵，船上插满了战旗，东吴名将、安徽舒城人--周瑜正站立在山崖上指挥吴国水军前进。
霎时，白浪滔滔，冲天的水柱腾空而起，一场声势浩大的赤壁之战情景展现在我的眼前。这逼真得场景令我身临其境，仿佛将我带到那场激战之中。
来到“戚继光挥师救仙游”展位。只见展位前灯光渐渐暗了下去，玻璃墙内，灯光渐渐亮起。
然后，橱窗内呈现出高高的城墙，城墙上飘扬着明王朝的旗子。城楼上有游动巡视、守卫的士兵。
城楼面临大海，城下是一条小道，小道的右端是百姓居住的草房。突然人声沸腾，小道上出现了一群百姓，他们纷纷向城内逃去。
而守城的士兵为防止倭寇的袭击，却关上了城门。这时只见一个小孩与父母失散，没能逃进城中，就在他和一些没逃进城的人四处躲避时，一群倭寇对百姓烧杀掠抢，并攻城。
在这紧急关头，戚家军的飞骑犹如天降一般，从倭寇的后面杀出，歼灭了倭寇。刹时，城门大开，一轮红日冉冉升起，百姓夹道欢呼，迎接戚家军凯旋进城。
这就是我眼中的安徽名人馆，你认为呢？。
5. 作文合肥源泉博物馆三处景物介绍 （方位词）源泉徽文化民俗博物馆2003年6月29日被安徽省 *** 批准为安徽省第一家民办博物馆，目前拥有关于安徽历史文化、重大事件、政治名人、楹联匾额、徽州三雕、民风民俗等相关文物藏品近6万余件，是安徽省本土文化的专题性博物馆。
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在这里我看到了好多家乡的老城砖，650年前，明朝开国的时候，在凤阳兴建中都城，从全国各地送来了大量的城砖，城砖上都有各地的标记。
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源泉博物馆有不少徽州的老房子是整体搬迁过来的。这个"崇善堂"原来在婺源的思溪村，建于康熙年间，面积有260平方。
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崇善堂，寓意"欲高门第须为善，要好儿孙必读书"。崇善堂第三代主人张嘉言，为清乾隆恩科进士，张家世代为官，显赫一时，为光宗耀祖不惜重金，故此宅"砖、木、石三雕"多为太狮少狮和鲤鱼跃龙门，它集上马石一只，状元石一套，抱鼓石一对、鱼池一个、旗杆座一对、门坊石刻匾"彩云吉庆"、天井石、马头墙等为一体，其木构门坊为徽州古宅的千分之一，极为罕见，是典型的徽派建筑。
博物馆一进去就像是进入了一个徽派的园林之中，房屋错落，小桥流水，一步一景，正逢春暖花开，漫步其间也别有风情。据介绍，整个园区占地面积50余亩，形成十馆一群落的格局。 徽派石雕瑞兽展厅是重要的展厅，徽州石雕非常有名，这里展出的一些的石雕非常古老，有很高的文物价值。讲解员会给游客做免费讲解，讲展品的前世今生，以前是做什么用的，馆长在哪发现的，怎么收集来的等等，每件藏品都有故事。有个叫做天禄的石雕故事很有趣，据说馆长拜访了六年，才把它请回来。还有腿为什么没有了，都有传说。 馆长收藏了很多秦砖，每一块都带着历史的积淀。除了观赏，馆长还用秦砖制作了文创产品，让这些沉睡的老物件再次有了生命。秦砖可以制作成砚台，可以用来养菖蒲造小景，可以做茶台杯托…… 此外，还有徽州木雕展厅，百匾堂展厅，异地重建古村落群，还原了老磨坊场景等等。
6. 关于合肥名人的作文子（前551-前479），中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。
名丘，字仲尼，鲁国人。孔子生年一般按《史记·孔子世家》所记为鲁襄公二十二年，而生月生日《史记》未记，按《谷梁传》所记“十月庚子孔子 生”。
换算为当今之公历应为公元前551年9月8日生。 孔子生在鲁国。
鲁国为周公旦之子伯禽封地，对周代文物典籍保存完好，素有“礼乐之邦”之称。鲁襄公二十九年（前544年）吴公子季札观乐于鲁，叹为观止。
鲁昭公二年（前540年）晋大夫韩宣子访鲁，观书后赞叹“周礼尽在鲁矣！”鲁国文化传统与当时学术下移的形势对孔子思想的形成有很大影响。 孔子早年丧父，家境衰落。
他曾说过：“吾少也贱，故多能鄙事。”年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）。
虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。
孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。
如颜路、曾点、子路、伯牛、冉有、子贡、颜渊等，是较早的一批弟子。连鲁大夫孟僖子其子孟懿子和南宫敬叔来学礼，可见孔子办学已声名遐迩。
私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移。 鲁国自宣公以后，政权操在以季氏为首的三桓手中。
昭公初年，三家又瓜分了鲁君的兵赋军权。孔了曾对季氏“八佾舞于庭”的僭越行为表示愤慨。
昭公二十五年（前517年）鲁国内乱，孔子离鲁至齐。齐景公向孔子问政，孔子说：“君君，臣臣，父父，子子。”
又说：“政在节财。”齐政权操在大夫陈氏，景公虽悦孔子言而不能用。
孔子在齐不得志，遂又返鲁，“退而修诗书礼乐，弟子弥众”，从远方来受学的，几乎遍及各诸候国。其时鲁政权操在季氏，而季氏又受制于其家臣阳货。
孔子不满这种政不在君而在大夫，“陪臣执国命”的状况，不愿出仕。他说：“不义而富且贵，于我如浮云。”
鲁定公九年（前501年）阳货被逐，孔子才见用于鲁，被任为中都宰，是年孔子五十一岁。“行之一年，四方则之”。
遂由中都宰迁司空，再升为大司寇。鲁定公十年（前500年）齐鲁夹谷之会，鲁由孔子相礼。
孔子认为“有文事者必有武备，有武事者必有文备”，早有防范，使齐君想用武力劫持鲁君之预谋未能得逞，并运用外交手段收回被齐侵占的郓、灌、龟阴之田。定公十二年（前498年）孔子为加强公室，抑制三桓，援引古制“家不藏甲，邑无百雉之城”提出“堕三都”的计划，并通过任季氏宰的子路去实施。
由于孔子利用了三桓与其家臣的矛盾，季孙氏、叔孙氏同意各自毁掉了费邑与后邑。但孟孙氏被家臣公敛处父所煽动而反对堕成邑。
定公围之不克。孔子计划受挫。
孔子仕鲁，齐人闻而惧，恐鲁强而并己，乃馈女乐于鲁定公与季桓子。季桓子受齐女乐，三日不听政。
孔子政治抑负难以施展，遂带领颜回、子路、子贡、冉求等十余弟子离开“父母之邦”，开始了长达十四年之久的周游列国的颠沛流离生涯。是年孔子已五十五岁。
先至卫国，始受卫灵公礼遇，后又受监视，恐获罪，将适于陈。过匡地，被围困五天。
解围后原欲过蒲至晋，因晋内乱而未往，只得又返卫。曾见南子，此事引起多方的猜疑。
卫灵公怠于政，不用孔子。孔子说：“苟有用我者，期月而已，三年有成。”
后卫国内乱，孔子离卫经曹至宋。宋司马桓魁欲杀孔子，孔子微服过宋经郑至陈，是年孔子六十岁。
其后孔子往返陈蔡多次，曾“厄于陈蔡之间”。据《史记》记载：因楚昭王来聘孔子，陈、蔡大夫围孔子，致使绝粮七日。
解围后孔子至楚，不久楚昭王死。卫出公欲用孔子。
孔子答子路问曰，为政必以“正名”为先。返卫后，孔子虽受“养贤”之礼遇，但仍不见用。
鲁哀公十一年（前484年）冉有归鲁，率军在郎战胜齐军。季康子派人以币迎孔子。
孔子遂归鲁，时孔子年六十八。 孔子归鲁后，鲁人尊以“国老”，初鲁哀公与季康子常以政事相询，但终不被重用。
孔子晚年致力于整理文献和继续从事教育。鲁哀公十六年（前479年）孔子卒，葬于鲁城北泗水之上。
7. 合肥明人馆的观后感怎么写上周日上午，我们参观了安徽名人馆。
安徽名人馆是全国首家地方籍名人展馆，国家2A级旅游景点。位于合肥市西郊蜀山风景区，建筑面积2万多平方米，陈列面积8000平方米。
安徽名人馆是安徽省 *** 、合肥市 *** 迎接国庆50周年重点建设工程。一期工程选择展出史前至清朝之间的50位有影响有代表性的安徽历史名人，如管仲、老子、庄子、范增、华佗、曹操、周瑜、朱熹、包拯、李公麟、朱元璋、吴敬梓、戚继光、王贞仪、李鸿章、刘铭传、王茂荫、詹天佑、邓石如、程长庚和桐城派诸大家等，全部以蜡像制作，形象逼真，栩栩如生。
其中有一半（23位）的人物布置场景，融时代装饰与古风雅韵于一体，采用了声、光、电、多媒体、激光全息等高科技制作手段，展现名人风采和主要事迹，展现他们对安徽、中国乃至人类发展所作出的重大贡献。整个展馆融知识性、趣味性、娱乐性、参与性于一体，既可以作为安徽省爱国主义教育的重要基地，也是让外地游客了解安徽、认识安徽的窗口。
一路参观下来，真正感受到，地灵人杰的八皖大地，在历史的长河中群星璀璨。同时感受到安徽省与合肥市 *** 对地方名人文化的重视，展现了他们对地方文化独到的视角和长远的眼光。
美中不足的是，近现代文化名人展出的缺失——我临参观时还以为是从古到今起码是到近代的安徽名人呢，在近代史上安徽像陈独秀这样重量级的名人很多，很值得纪念、展出、瞻仰；再就是也许因为节省成本，也许因为设备时久失修有故障，也许因为即将迁入新馆有临时应付思想，我们参观时好些声、光、电、多媒体、激光全息等高科技手段没有开启运用，展示效果自然受影响，很遗憾。再就是展出名人里有抗倭名将戚继光，介绍是安徽定远县人，而济南泉城广场的十二位齐鲁名人塑像里也有戚继光，介绍是山东登州（今蓬莱）人（见《泉城广场文化长廊里的十二位齐鲁文化名人…》），出现了一位名人落沪两地的情况，还没来得及查资料，不知哪家正确。
8. 求一篇写《合肥的名人》的文章,或写合肥的名胜古迹我的家乡——安徽省从古到今出过不少家喻户晓的名人，从古代的包公、朱元璋到现代的陶行知等，但其中我最了解的就是包公。
包公，真名叫包拯，字希仁。是北宋庐州合肥（现在的安徽省合肥市）人。
他和范仲淹一样，一生做过许多官，小到县令大到枢密副使。不管是做什么官，他都认真处理政事，执法如山，铁面无私。
所以在戏剧里，专门给他画了一个大黑脸。在众多故事中唯有历史记载的有关包拯断案的只有一个，那就是包拯在天长县任任知县时遇到的一件事：有一个人，将一名农民告上了县衙，说那名农民杀了一头耕牛，并且把熟牛肉只留下了一点点给自己吃，其它的全部卖了。
在当时宋朝的法律规定，民间私杀耕牛是犯法的，但是那个人没有想到这状一告就泄露了自己。原来在前一天那名农民就到县衙向包拯告状了，说有人把他家的牛的舌头割了，当时包拯就意识到这一定是某个仇家有意陷害这个，便让那名农民把牛杀了，来“引蛇出洞”。
这件事形象的反映出了包拯的机智。包拯不仅机智而且大公无私。
包拯做官以后对家里人的要求也很严。他曾写过一则“家训”，刻在家中壁上：“后世子孙任，有犯脏滥者，不得放归本家；以殁之后，北吾子孙。”
意思是说：谁要是做官犯了贪脏，不许回老家，死后不得葬进包家坟墓。不听者，不是我的子孙。
正因为包拯的机智勇敢和两袖清风这些优秀的品质，所以从古到今包拯一直被人们视为清官。
9. 描写安徽省合肥市庐江县 四中校园作文 按方位顺序600字校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们***同学习的地方，校园，我们***同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家.它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们.让我们无时无刻不忘自己肩上的重任.
“明礼善行，德润人生”.
这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中.没错，这就是我们学校的办学理念.
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详.每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式.随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼.
沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味.春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了.
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生.这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢？