榆垡集美和个人的法律冲突

我认为这两者是有矛盾的，孩子的精力毕竟是有限的，如果培养体美劳的话，那么很有可能就会影响到其他课程。我们首先要搞清楚集美楼究竟代表的什么，所谓的提代表的就是孩子的意志力和个人体质，如果想要重点培养这一点，首先就是好好上体育课，增强孩子们的体育锻炼能力，多教授他们关于健康的知识和技能。

美则是指创造力和鉴赏能力，重点就是要培养孩子们的情操和文明素质，在我的印象当中，这项技能似乎就是小学时候的思想品德课和中学时候的美术课。所谓的劳，则是指孩子们的劳动观念和劳动技能，这一点应该都是在每个星期的大扫除当中展现的吧。其实体美劳和升学压力还是有矛盾的，毕竟没有哪一个班级能够给孩子们太多上体育课以及美术课的时间，大部分时候都是这些副课被主课老师给霸占了。相信很多人对于这句话还记忆犹新吧，那就是?体育老师生病?了，虽说是一句玩笑话，但是却是很多人的童年回忆。

我们国家还是以应试教育为主，如果让孩子们专注于体美劳的话，那么很可能就会影响到孩子们平时的课程，这样一来孩子们的升学压力自然也会变大。所以想要让孩子们把更多的精力放在学习上，就一定要从其他当中抽出空来，但是这并不代表孩子们没有体美了，其实从生活当中也是能够学到这些东西的。比方说体育孩子们下课的时候跑跑闹闹也是一种锻炼，平时多给孩子宣传一些健康知识就够了。其实每一个人的审美观念都是不一样的，我认为这一点没办法进行统一，也没办法判断谁的审美好，谁的审美不好。

劳动的话不光是平时的大扫除，其实很多地方也都能够给孩子输入这方面的知识。这两者虽然有一定的冲突，但是可以抽出那些细节时间来对孩子进行这方面的培养。不管如何，孩子们还是要以学知识为主，不可能把大部分的精力都放在德智体美劳上面。