说课类型区分

今天上午陪何惠娟老师参加融合课说课评比，看到有些老师对这几类说课类型区分还不是很清楚，于是再梳理一下这三种类型。

以微课为主要授课手段，说课时要重点展示微课中的精华部分，关于授课过程的讲解部分不必过多。

传统意义上的说课，包括教材分析、学生分析、教学目标、教学过程、教学反思、融合点等几个大方面，重点说教学过程及融合点。

把评委当学生，模拟上一节课。开头简要介绍一下课程和融合点，学生互动、练习部分可以略去，重点展示一节课的精华部分。时间为12分钟，比前两种课型长5分钟。

不论是哪种类型的课都要提现出明显的融合点，在展示时重点突出融合点。

声音洪亮，语速适中，不能太快，也不要太慢，体态大方，身体要尽量面相评委，眼睛不能只盯着屏幕或白板。

幻灯片中的视频文件最好转成wmv格式，以免播放时出现缺少插件的问题。