思政材料分析题。（请大家帮忙，好让我完成作业。。。）

1.如何正确看待经济发展？

先说GDP。经济发展不等于GDP，但GDP又能在一定程度上衡量经济发展水平。国民收入就像一个蛋糕，GDP衡量的是国家的整个蛋糕有多大，而每个人能分到多少，则是收入分配问题，和公平和正义的问题一样，这些都是GDP无法衡量的问题。以前国家穷，千方百计想把GDP搞大，现在的确搞大了，但是却牺牲了很多。自然资源和生态环境就是一个重要的问题。发达国家都是保护着自家的资源，然后千方百计的去挖别人的资源。这是符合一个国家民族发展的根本利益的。我国经济发展到现在这个地步，基本上蛋糕已经够大了，但纯粹是为了做蛋糕而做蛋糕，却没有考虑到做蛋糕做大了该怎么办。贫富差距问题，生态环境问题，民生问题，在国家经济高速增长的过程中都被华丽的忽视了。直到GDP到第二了，才恍然发现，原来GDP也就是这么一档子事，没啥了不起，GDP第二了，老百姓的兜里却没几个钱，生活环境也越来越糟糕。这可能也是邓爷爷没料到的吧。“摸着石头过河”在某种程度上也体现了国家在早期做决策时对后续发展的未知和迷茫，于是才有了“科学发展观”。

2.我国经济发展过程中面临着哪些问题？

上面基本上都讲到了，收入分配问题、生态环境问题（包括自然资源的过度开采）、民生问题，这些都是我国当前社会发展面临的巨大难题。按照郎咸平的说法，国家发展再好，那是国家的事，我只是打酱油的。

3.面对经济建设的问题，应该采取什么措施？

其实国家的工作一直都在做，收入分配改革（包括工会建设、税收改革、国企的改革这些都是和收入分配有关的）、保护自然资源（发展绿色信贷啊，碳金融啊，之类的都属于这方面的）以及医疗教育改革（关于民生的），这些东西一直都在做，但是效果都不见好。

当然，还有经济增长方式的转变，我们现在是粗放式的，密集劳动型的，做的都是别人不愿做的脏活，累活。国家一年培养那么多大学生，到头来还得做一些高中生就能做的事情，从某些程度上说也是国家整体的发展方式造成的（很多工作没什么技术含量，谁都能做）。要想改变这种状况，必须发展科技，提高产品的知识技术含量。当然，也不是什么东西都要高科技，但从国家整体来看，提升整体的科技含量是必须的。

能想到的就是这么多了，你组织组织语言，再百度一些资料弄进去就差不多了吧。