尊师重教的意思

尊师重教的意思是尊敬老师，重视应该遵循的道理。

如下：

“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。人们把教师与天、地、君、亲并列敬仰。

最早记载我国尊师重教的古籍是《礼记·学记》，凡学之道严师为难“严师难后道尊。由此说明尊师是最重要的。才会使人重视学习；中国古代对于尊师有一整套严格的礼数法度，《礼记·曲礼上》载。礼，闻来学，意思是学习之礼，只听说到老师处学习，没听说让老师上门来教的。

只听说别人主动来学，没听说主动去教人的，足见师道之尊；尊师的礼数套路严格细致，诸如出行、站立、路遇、谈话、饮食、穿戴等都有详细的条目规定，比如跟老师出行。不可越过老师而与旁人答腔说话。在路遇老师。再拱手向老师表示敬意。

老师问话就答，面前倘有老师的书籍或琴瑟等；应跪着把它搬开，陪老师闲坐，老师问事，要等老师说完才回答，向老师请教时要起立。老师召唤时，以示恭敬，中国古代有一整套严格的避讳制度“子孙要避讳父祖之名”百姓要避讳官长之名。

据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。

乐正克（约公元前300—前200年），姓乐正，名克，战国时鲁国人，思孟学派的重要人物，孟轲的学生。据《礼记·王制》载：“乐正崇四术，立四教”。他是以职业为姓，他的祖先是学官。乐正克是深得孟轲信任的高才生。战国时代儒分为八，其中一派就是“乐正氏之儒”。

尊师重教意思是说尊敬老师，重视师长的教诲。尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。严师为难。师严然后道尊，大学之礼，虽诏于天子无北面，大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。重道才能使人敬重学业。

所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。