抢玩具是孩子社交的第一步

孩子的玩具之争正是社交启蒙的开始!

现象：

只要孩子凑到一起，就必然会发生抢玩具的争执，结果一个撒泼一个哭闹。你家孩子是不是也经常这样? 就算自己不玩，也不让别人玩，好说歹说都没辙最后只能一顿数落，这样真的合适吗?

原因:

其实，每个孩子都会有抢玩具的情况，这正是他社交启蒙融入社会的开始。心理医生曾指出，幼儿在与同伴的交往中，如何与他人相处的技能不是与生俱来的，通常都是在吵吵闹闹中学习来的。孩子玩玩具也是有自己的“丛林法则”的，他们在不断“竞争”的过程中慢慢锻炼自己、发展自我行为、处理情绪、体验交往，建立人际关系。

方法：

首先，不做“调解员”，要做“裁判员”!

面对孩子的争抢，我们很多家长总喜欢“插一手，立即上前制止，甚至上纲上线进行“道德品质教育”，比如“ 你是哥哥，就该让着弟弟。“你怎么这么自私?”我们可以制定一定的游戏规则，比如“先来后到”“到时间互换玩具”或者让孩子猜拳决定谁先玩等，引导孩子学会协商与沟通，有效缓解争抢。

其次，通过合作化敌为友

因玩具产生的矛盾不可怕，家长可以假装走开暗中观察，或者把玩具目标拆分，引导孩子必须通过合作才能完成

第三，鼓励孩子混龄社交。

比如，带孩子出门尝试让孩子问路;买菜时主动询问等;去医院鼓励孩子与医生交流......引导孩子与不同年龄的玩伴玩耍，培养更多社交技能自然不会在玩具上一味争抢。

总结：

孩子的交际，通常都是从玩具开始的。所以不必过于焦虑，善意引导即可。