把培养什么法治职业人才作为实现卓越法治人才培训中

把培养道德法治职业人才作为实现卓越法治人才培训中。

德法兼修”高素质法治人才培养目标，为法学学科落实立德树人根本任务指明了方向。作为一门集政治性、思想性、价值性、应用性于一体的学科，推进“德法兼修”卓越法治人才培养与法学教育教学改革，把课程思政贯穿于人才培养各环节全过程，就是要从理论知识学习、实习实践教学到参与法治实践，各个环节都要注重知识传授、能力培养和价值引领有机统一，探索建立以德为先、以法为基、融德于法的“理论——感知——内化”的“三进阶”育人体系。其中，课堂教学作为专业学习和课程思政的“主渠道”，旨在解决“知识层面”的专业理论和价值认知问题；而以专业实习和认知实习作为体验感知场景，进一步验证印证理论知识、激发情感认同；以法治实践活动作为素养内化载体，再次强化法治信仰信念信心、法律职业伦理和法律应用能力，从而将理论知识内化为法治素养。通过人才培养全过程德法兼修、德法相融，实现卓越法治人才明法笃行、知行合一