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医事法学课学后感 ——浅谈医疗纠纷原因及预防

在当前的社会生活中，医患纠纷的矛盾日益成为被经常议论的话题，这从一定程度上反映了它作为一个不可忽视的问题存在于我们社会的发展过程中，也迫使我们不得不去全面认识它、重视它。通过医事法学课的学习，我们对医学与法律的关系有了更深刻的认识，特别是医疗纠纷的问题上，我有很深的感触。学习了这门课，为我今后的实习以及工作有很大的益处。 生命之美是这个世界上无法替代的无限之美，让生命享受健康并不断提升质量又是最大的善，这都是生命科学和技术以其真为根本来实现的。当某个科学和技术领域因为它的对象所具有的特性而被赋予了真善美的全部特质的时候，也就意味着这个科学担负使命的重要和所凝聚的责任的重大。而医事法学是将医学基本理论和法学基本理论有机地结合起来，服务于医疗实践，用法律手段促进医疗事业的发展，保护公民的生命健康。 医疗纠纷是发生在医患之间的针对医疗活动的争执。医疗纠纷的本质特点就是医患双方对医疗后果的认定有分歧，而分歧的焦点又在于不良后果产生的原因。医疗纠纷的产生既有医源性因素，又有非医源性因素。 医疗纠纷的原因有如下几个方面：

首先，医院内部因素。其原因主要有:医务人员服务态度不好；医生缺乏心理常识；少数医生医德医风不正，接受红包；工作中的失职和玩忽职守；诊疗过程中的意外情况；医院管理不善；医务人员法制观念不强等多方面因素。

其次， 是患方因素。如：其对医学知识和医疗制度缺乏了解；希望少交或不交医疗费；对治疗效果不满意，对医疗结果期望过高；病人及其家属无理取闹等。

再者，是社会因素。这包括全民法律意识提高，媒体炒作引起的轰动效应，医疗保险制度的改革是病人自付费用增多以及现阶段保护医务人员合法权益的法律法规不够健全。针对引起医疗纠纷的各种原因，我们现在以及将来的实习和工作生涯中，应该做到如下：

一，学习法律法规，增强法制观念 医疗是高风险职业，难以避免诸多法律问题。因此加强医疗风险意识教育及法制学习就显得十分必要。

二， 加强职业道德教育 医学生临床实习阶段是职业道德、职业纪律、职业作风、职业习惯、医德医风形成时期。我们要正确对待身边的非道德现象，树立救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的信念。

三， 学习规章制度和医疗技术操作规程 遵守医疗规章制度和操作规程是避免医疗过失的可靠保证。

四，提高病历书写质量，防范医疗纠纷的发生 病历是医疗过程的真实记录，是发生纠纷时的重要证据，它具有重要的法律意义，也是决定医疗赔偿官司胜负、医疗过失鉴定的重要依据。医务人员必须要重新审视病历的功能、作用和社会价值，从法律的高度来看待它 。五， 学习沟通技巧，提高服务意识 医患真诚有效的交流是医学活动人性化的具体体现。医务人员的服务态度，沟通能力直接体现出医务人员较高的人文素养、职业水准和对患者的尊重、关爱和责任，赢得患者的信赖和尊重，为患者提供优质高效的服务。

作为当代医学生，我们要加强对法律观念的提升，对自身素质的提升，瑾记作为医学生的责任，在今后的学习以及工作中要严格要求自己，补充法律知识，保护自己的合法权益。

学习了医事法学后，使我感触颇深。让我认识到要培养自己广博的社会文化内涵，为自己成为一个思想品质好，业务素质高，人际关系关系和谐的适应现代医患关系发展所需要的高素质的合格医学人才而努力奋斗。