学前教育领域的法律案例

笔者按下

幼儿园的安全不是一件小事，园长和老师都要时刻张罗安全规范管理这根弦，建立突发事故应急处置机制。

一旦突发事件已经发生，园方的应急处置和有效管理水平也是幼儿园综合实力和园长管理能力的重要体现。

目前，随着学前教育的普及和发展，各地幼儿园的孩子也越来越多。

孩子本来就爱玩，自我管理能力相对较弱，缺乏预判事件结果的能力。

数百名儿童长期处于封闭的环境中，不可避免地会发生突发事件。

突发事件应急处置和有效管理也是幼儿园综合实力的重要体现。

如何在可控范围内合理处理这些突发事件，尽量减少对幼儿的伤害和幼儿园的损失？ 如何加强后勤管理和相关幼教工作者的素质和技能培训，防患于未然？ 只有始终做好幼儿园后勤管理，维护好安全和管理，不放过任何可能引发潜在危险的细节，才能为幼儿园的日常运行提供可靠的安全保障。

回顾事件

时间：中午12点40分

环节：午睡环节

事件经过：

中午，笑老师和往常一样开始了中午值班。 孩子们大多进入梦乡，教室里只能看到笑老师忙碌的身影。 她给这个孩子盖被子，调整那个孩子的睡姿……。

这时，有个孩子在被子里动了一下，笑着老师赶紧走了，他发现这个孩子身体开始缩起来，牙冠紧了，眼睛翘了起来，鼻子周围发青……。

教师应急机制：

不好！ 孩子病了！

老师在着急用一只手推孩子的人中，用另一只手给值班的行政官打电话。

1分钟内，园长、主任和班主任同时到达现场，测量体温，排除高热痉挛的可能。

园长迅速抱起孩子，用手撬开了紧闭的嘴。 瞬间，孩子喘了一口气，哭了起来。 同时主任和班主任分别给120和孩子的家长打了电话。

因为120需要很长时间才能到，园长开车，班主任抱着孩子急匆匆地赶往医院，途中让孩子躺在旁边，用牙齿咬住筷子，一边在孩子中间按着孩子的名字。

幸运的是，医生及时抢救，孩子清醒了，但病因有待进一步检查。

从事件发生到处理，短短20多分钟，医生多次感慨。 幼儿园发现及时，处理得当，给了我充分的机会进行救治。 家长也多次感谢幼儿园和老师！

唤起思考

1、如果老师没有及时发现孩子这个小小的反应，可能就失去了生动的生命；

2、如果老师不及时处理此案，园校可能面临家长追责的情况

3、幼儿园的安全应急响应如果不及时……各种后果难以想象！

后续分析

幼儿园的安全不是一件小事，在托儿所的运营中一定要把安全放在首位，园长是托儿所的灵魂所在，托儿所学期的安全工作对幼儿的运营和发展至关重要，结合这个案例，现从以下几个方面与大家分享。

一、师德至上

师德首先是为了开展安全工作的保障，哈佛幼儿园从以下几个方面开展了师德工作。

1、立师德)年级宣贯大会学习师德，树立师德典范，签订师德责任书，强调师德至上。

2、练功： 《STAR教育指导手册》与教师深入学习，进行实操演练，更换角色——如果我是孩子，如果我的孩子……学会尊重独特的孩子，真正支持孩子的自然成长。

3、树师表：全体员工都是安全实践者，表扬工作中的先进工作者，树立榜样，实行绩效考核制度。

4、重师绪：以《正面管教》为线索，重视教师情绪控制，建立班组成员相互注意的隐语机制。 当一位老师有情绪时，另一位老师会用“求真、求善、求唯美”来做提示。

5、享受师乐：丰富多彩的团建活动——生日会、竞技小游戏、辩论会、外卖……让员工快乐工作、幸福生活。

二.标准化一日流程的细致落实

简单的事情要重复，重复的事情要继续做。

分解一天流程的各个阶段，老师们模拟跟班场景，定位教师站位，有效规避一天流程中的安全隐患。

三.疾病防控不懈怠

***育家园，三位一体支持儿童健康，请专家、内申保育、预知、有效预防，做好员工日常培训和应急情况急救。

四.饮食安全

严格控制食品采购，规范厨师操作流程，厨房透明化管理——设置烹饪明亮灶，每日开展家长膳食活动。

五、6s精化管理

日常工作从基础整理、整理、清扫、清洁开始，确保所有物品都有房，不定期开展6S级评估工作，邀请家长入园进行6S评估工作。

六.日常安全检查分公司安全监督

构建人人安全发现小天使机制，人人都有发现问题的眼光，发现问题及时报告，及时纠正，行政人员每月进行不定期自查，进行纠正反馈，随机迎接分公司的安全监督。

综述：

在幼儿园里安全不是一件小事。 一定要从实行标准化的一天流程出发，重视一天生活的每一个环节，意识到安全工作，扎根我们心中，带着对生命的恐惧和对职业道德的行动，支持孩子们健康成长。 和大家分享日常工作的一个案例，园所的安全从园长开始！

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