怎样加强未成年犯的教育

1、找准切入点，确保法制宣传教育工作按规有序进行。

为使全面开展未成年人普法教育这一伟大工程在我区广大青少年中能按规、有序、有效地进行，进一步提高广大青少年的法律素质和依法维护自身权益的能力，促进青少年健康全面的发展，预防青少年犯罪，必须要把远程法制宣传与“时代先锋”教育相结合；要把社会法制教育与家庭、学校行为规范教育相结合；要把法制理论宣传与生活实际相结合，让广大青少年认识到法在身边，法与生活息息相关，认识到社会因我而有法，社会因有法而有序，意识到学习法律知识是一项任务，遵守法律是一项义务，维护法律尊严是公民应尽的责任。

2、三管齐下，讲法、学法、看法三法合一。

我区所有中小学校都已全部配备了法制副校长，应该说这些法制副校长都是我区公、检、法、司等单位中的领导和专家以及一些大专院校的学者、教授，具有丰富的专业知识和授课水平，通过他们到学校定期做法制报告和法制宣传，把法制教育与对学生的维权工作结合起来，使法制教育落到实处，让学生觉得学法的实惠。其二，各中小学还要将法制教育课程列入教学计划，严格按照省教育厅制定的《关于加强青少年法制教育的若干意见》的要求，统筹安排，保证课时，让学生意识到学习法制和学习数理化一样重要，一改以往重知识轻思想道德素质的现状。其三，尽可能多的让公审公判大会走进校园，通过现场身临其境的“看法”，凸现以案讲法，以案释法，从而对青少年进行生动直观、真实可信的法制教育，唤起家长、学校、社会各界的***识，从而营造青少年健康成长的生活、学习环境，为预防青少年犯罪收到良好的效果。

3、善借东风，润普法于无声。

根据青少年的心理特征和实际，可由上级区委组织一系列的与法有关的活动，让广大青少年在活动中知法、懂法、用法、守法。其一，利用国家规定的与法相关的日子来对他们进行普法教育，例如每年的“3.15”《消费者权益保护法》、“六·一”儿童节《未成年人保护法》、“6.26”国际禁毒日、“12.4”法制宣传日等，都可制作专门的图文并茂的宣传展板，有针对性地进行普法教育，从而让他们充分地参与这些活动，一是充分了解与这些特定日子相关的法律知识，二是在参与中受到教育，深该反省自己以前的行为是否与这些特定日子的法律相悖，从而珍惜良好的学习环境，增强社会责任感。其二，每学期可有选择的举行以“未成年人保护”为主题的作文、演讲、绘画竞赛活动。广大中小学生通过手中的笔表达他们的内心世界，这样既展示了他们的风采、想象力、创造力，又体现了他们对“未成年人保护法”的领悟，从而提高了《未成年人保护法》在他们心中的位置，教育他们如何做一名和谐社会的守法公民。

4、请进来，走出去，现身说法。

各个中小学校可根据自己的实际情况，一方面每年与少管所进行联系，邀请少管所管教民警到自己的学校进行现身说法，把发生在他们身边的真实的事情以及少管人员改造磨炼的过程及时传递给在校的学生，另一方面可选择本校学生代表深入到少管所，身临其境。通过请进来，走出去，让广大青少年学生“看的见摸的着”，从而反思自己日常的某些行为习惯。同时，激发自己要珍惜现在良好的环境，认真学习，特别是学习法律知识，争取做一个守法的好公民。

5、信息时代，倡导做文明“网民”。

随着电脑的普及、深入到家庭、学校，广泛开展青少年网络安全、网络文明教育也不容忽视，刻不容缓，可建议有关法制部门出重拳打击非法网吧，教育部门做好广大青少年思想上的疏导，让广大青少年更冷静、更理性的面对网络，认清网络的实质，把现实生活与网络虚拟生活区别开来，作一个文明的“网民”。

总之，加强普法宣传，尤其是使广大未成年人作一个知法、学法、守法、用法的公民是一项长期而艰巨的工程，决不是一朝一夕，一蹴而就的事，它要求我们更具理性，更有耐心，做到常态化，渐进性，不具一格，讲求实效。只有这样才能真正达到“法律进万家，幸福你我他”。