生活中的负数及意义

意义：

1.在数学中，负数是比0小的数叫，负数与正数表示意义相反的量。

2.在生活中，我们经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记帐时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。为了方便，人们引入了正负数这个概念，把余钱记为正，把亏钱记为负。可见正负数是生产实践中产生的。?

负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等等的这些方面中,生活中常见的负数有：

1.新疆吐鲁番盆地比海平面低155米，高度应表示为（-155m）?

2.学校四年级***转来25名新同学记作（+25名）,五年级转走了18名同学应记作（-18名）?

3.“做对1题，加5分”记作“+5”,“做错1题，减5分”记作（-5）?

4.今天股票从10块涨到11块，表示为+1元。那么明天11元跌到10.5块，表示为（-0.5)元

5.地球表面的最低气温在南极,是-88.3℃

6.水的温度为0°以上,是正数，那么冰的温度低于0°，为(负数)

7.我家住在1楼，而我家楼下还有地下停车场，可以称作(-1)楼

8.我今天做买卖赚了100,表示为（+100），但是回家的时候不小心被偷了，表示为（-200）

扩展资料

负数的引进，是中国古代数学家对数学的一个巨大贡献。在我国古代秦、汉时期的算经《九章算术》的第八章"方程"中，就自由地引入了负数，如负数出现在方程的系数和常数项中，把"卖（收入钱）"作为正，则"买（付出钱）"作为负，把"余钱"作为正，则"不足钱"作为负。

在关于粮谷计算的问题中，是以益实（增加粮谷）为正，损实（减少粮谷）为负等，并且该书还指出："两算得失相反，要以正负以名之"。当时是用算筹来进行计算的，所以在算筹中，相应地规定以红筹为正，黑筹为负；或将算筹直列作正，斜置作负。这样，遇到具有相反意义的量，就能用正负数明确地区别了。

参考资料：