普法教育应增强哪些特征

（一）突出加强领导干部法制宣传教育

领导干部要认真学习宪法，牢固树立一切权力属于人民的观念，带头遵守和维护宪法。牢固树立社会主义法治理念，坚持依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的有机统一。深入学习中国特色社会主义法律体系和与本职工作密切相关的法律法规。要坚持学用结合，不断提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

不断推进领导干部法制宣传教育的制度化、规范化建设，坚持和完善领导干部集体学法、法制讲座、法律培训、“菜单式”选学、在职自学等制度。党委政府中心组理论学习集中学法每年不少于2次。领导干部参加各类法制讲座学习每年不少于2次。坚持和完善政府法律顾问制度，健全重大决策合法性审查制度，确保依法、科学、民主决策。进一步完善领导干部学法考试制度。全面深化领导干部年度述职述廉述法制度。

（二）不断强化公务员法制宣传教育

不断加强对全镇公务员通用法律知识和专门法律知识的学习教育。认真学习宪法和中国特色社会主义法律体系，加强社会主义法治理念教育，认真学习掌握依法行政基本原理和规范公***行政管理的各类法律法规知识。要突出加强与本职工作密切相关的专门法律法规的学习掌握，不断提高依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平。

健全完善公务员法律知识的培训、考试、考核制度，把法律知识作为公务员职业准入、年度考核和晋升考核的重要内容，公务员每年学法不少于40学时，行政执法人员每年不少于60课时的法律知识更新学习培训。

（三）切实开展青少年法制宣传教育

根据青少年成长特点和接受能力开展青少年法制宣传教育，对小学生注重从小培养良好行为习惯和自身保护方面的法律启蒙教育，对中学生着重进行宪法意识教育和有关青少年权益保护、预防青少年违法犯罪等方面的法律法规教育，教育引导青少年逐步树立法制观念，养成遵纪守法的良好品德。

充分发挥课堂教育主渠道作用，有效保证中小学校法制教育计划、课程、教材和师资的“四落实”，学校每学年法制教育的内容在思想品德（思想政治）课程中不少于10%，开展集中法制教育不少于4次。积极开辟第二课堂，组织开展各类青少年法制宣传教育实践活动。加强学校、家庭、社会的联动教育机制建设，建立青少年法制教育联席会议制度，形成齐抓***管的工作局面。充分发挥中小学校法制副校长、法制辅导员在青少年法制宣传教育中的积极作用。加强校园及周边环境集中整治，不断营造有利于青少年健康成长的社会环境。加强对外来流动人员子女和社会闲散青少年的法制宣传教育，引导他们自觉遵纪守法，促进社会和谐稳定。

（四）深入推进企业经营管理人员法制宣传教育

企业经营管理人员要重点学习和掌握有关规范和维护社会主义市场经济秩序的基本法律法规，有关企业生产、经营、管理和决策方面的法律法规，有关劳动与社会保障方面的法律法规，有关保护环境、资源和知识产权方面的法律法规，不断提高企业经营管理人员的法律素质，适应建立现代企业制度、加强企业管理和诚信守法经营的需要。

加强企业经营管理人员法律知识的集中培训和个人自学，保证企业经营管理人员每年学法时间不少于36课时。积极开展多种形式的“法律进企业”活动，努力培育企业法治文化，拓展企业经营管理人员学法的方法和途径，增强法制宣传教育的吸引力和感染力，不断提高企业经营管理人员学法用法的积极性和自觉性。坚持学用结合，围绕企业生产经营和管理各个环节，深入开展诚信守法企业创建活动，促进企业法治化管理水平不断提高。

（五）广泛开展农民和农民工法制宣传教育

大力宣传宪法和村民委员会组织法，切实增强广大农民的宪法意识，不断提高参与村民自治的自觉性。广泛开展与农村改革发展和维护农村和谐稳定相关的法律法规宣传教育，预防和减少各类社会矛盾，服务社会主义新农村建设。大力加强与农民生产生活和切身利益密切相关的法律法规宣传教育，切实维护农民合法权益，不断增强农民依法维权的意识。大力加强农民工法制宣传教育，广泛宣传与农民工生产生活密切相关的劳动就业、社会保障、治安管理等方面的法律知识,不断增强农民工的遵纪守法观念和依法维权的意识。

加强村“两委”干部法律知识培训，保证每年组织集中培训不少于6课时，“两委”干部中有一名熟悉法律知识的兼职法制干部。组织开展“法律进乡村”活动，发挥“六五”普法志愿者、大学生“村官”法制宣传员等队伍作用，每季度至少为农户上门宣传服务1次。加强镇法制宣传教育辅导站建设，每个行政村建立村民法制学校，依托村（社区）“农家书屋”全面设立法律图书角。加强法治文化建设，使法治文化阵地覆盖到每个村（社区），定期组织法治文艺下乡活动。坚持法制宣传教育与法治实践相结合，深化“民主法治村（社区）”创建活动，不断推进农村基层民主法治建设。

坚持“谁主管谁负责，谁用工谁负责”原则，建立健全农民工法制宣传教育工作网络，不断加强农民工法制宣传教育阵地建设。把法制宣传教育渗透到对农民工的服务和管理过程之中，在职业技能培训时法制教育不少于4课时，用工企业、农民工集中居住社区每年对农民工开展法制教育不少于4次6课时。针对农民工关注的热点、难点问题，组织开展“农民工学法活动周”和法律进企业、进社区、进工地活动，为广大农民工提供有效的法律服务和法律帮助。