人教版语文书五年级下册第6单元的研究报告怎么写。要求仿照语文书P126页的《奇怪的东南风》写法写。

关于小学生近视眼与视力下降的研究报告

一、 问题的提出

我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学的视力甚至低于了4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以,我想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。

二、调查方法

1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等,了解小学生视力下降的主要原因。

2、派发“调查问卷”,了解小学生视力下降的自身原因与人数。

3、通过多种途径,搜集有关视力下降导致的后果。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

书籍报刊

近视眼的来源

近视是屈光不正的一种

网络

第一位治疗近视眼的医生

1985年美国医生

网络

世界上有多少近视眼

占世界人数的33%

杂志

世界上近视度数最高

最高3000度

四、结论

1、根据研究表明,造成近视或视力下降的原因有:

⑴做作业时的姿势不良。

⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。

⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛。

⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。

所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,切勿令心灵的窗户受到损害。

2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议:

⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。

⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。

⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点。

⑷不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏。

⑸每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操。

⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降。

3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%,高中生近视率已达70%,患者人数超过六千万,因近视致盲人数达三十万人。视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业,并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍。据卫生部、教育部联合调查,目前我国学生近视发生率接近60%,居世界第一位。古人传递信息主要用以下方法:飞鸽,烽火,快马,暗号,手语,

1,古代:邮驿传递制度,鸿燕传书。

2,现代:电报,网络通讯。

从人类的传播历史来说,人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络:视觉文化、听觉文化(直观的感受、“看的精神”)——概念性文化(“读的精神”)——新的视与听的文化(“新的看的精神”)。

因此,我们绝对有理由相信,在将来的某一天,图像信息会占据主流,文学也会退到一种极其边缘的位置,取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。但是,文字是不会像有些人预测的那样,被图像完全取代的,因为文字是积累知识的主要手段,是人类获得抽象思维不可或缺的环节,是人类传播不能缺少的传播媒介。

古代信息传递的方式:

1.用候鸟,特别是鸽,雁等作传输工具

2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等

3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等

4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等

5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号

现代信息传递的方式:

1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等

2.无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机

3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视

4.纸张通讯传输,如书信,报纸等 利用信息,写简单的研究报告》教学设计

学情分析

学生已经初步掌握了搜集、整理、分析、整合资料的方法,初步具备了处理资料的能力,同时也有了合作探究的好习惯。

教材分析

阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。

教学目标

1、阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。

2、指导学生根据自己感兴趣的主题,拟订活动计划。

3、指导学生收集信息。

教学重点

阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。

教学过程

活动课时             

第一课时 搜集信息 

 一、我们了解了怎样写简单的研究报告,大家都以个人或小组的形式确定了研究报告的主题。现在各组根据你们选择的主题,拟订一个简单的计划。

1.明确计划内容:要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。

2.搜集的资料应当和研究课题有关,尽可能多一些和全面一些,正面的反面的都要。

  3.介绍搜集资料的方法:可以自己调查、访问、记录,可以从有关的书籍报刊上摘录,还可以利用网络搜索。

多媒体出示:

搜集资料的方法优点不足适用范围

  自己观察、记录第一手资料,真实费时多可以直接观察的对象

调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查

从书籍报刊上摘录材料集中,信息较多寻找费时需要较多资料时

利用网络搜索速度快,信息量大需要设备需要大量资料时

二、学生充分利用各种渠道去搜集信息。

组内的同学分好工,每人负责搜集某一方面的资料,或根据自身优势,每人负责从某一种渠道搜集资料。允许学生请家长或其他人帮助去搜集资料               

第二课时 整理信息

一、各组分别汇集所搜集的资料。

二、浏览和筛选材料。

 筛选的标准是:

①是否与研究的课题有关。有关的保留,无关的删除。

②这个资料已有还是未有。未有的留下,已有的删去。

③要注意资料中是否与自己有不同的看法,要把不同的观点保留下来。

三、整理筛选后的材料。

第三课时 写简单的研究报告

一、出示撰写研究报告的基本要求。

1.问题明确。

2.方法恰当。

3.资料比较充足并有合理的分析。

4.结论清楚(有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么)。

二、怎样写简单的研究报告

研究报告是一种应用文,有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是:

1.标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称,这样,显得精确、明了,使别人能对所研究的问题一目了然。

标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位,如,××学校××班。

2.前言。报告的第一部分,常常以前言的形式简要地

说明下列内容:(1)课题提出的缘由;(2)研究这一课题的意义;(3)该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。

3.研究方法。介绍研究是怎样进行的,主要包括:研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。

4.结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。

三、小组成员讨论,由一个同学执笔,然后集体讨论修改。

第四课时

活动内容:

1.交流简单的研究报答。

2.评价本次综合性学习成果。

活动过程

一、引入

我们生活在一个信息世界里, 我们获取信息的途径越来越多。通过前面的活动, 我们感受到了信息传递方式的快速发展, 信息给我们的学习,工作和生活带来了很大的影响。我们学会了搜集和处理信息并能利用获得的信息,会写简单的研究工作报答了。今天,我们就来开一个汇报会,把你们在本次活动中的成果尽量展示出来吧!

二、汇报撰写的研究报答。

1.小组内成员交流本组撰写的研究报答。

2.在全班交流, 汇报。

①小组内派一名同学对本组的研究作简单的汇报。

②组内其他同学对汇报进行补充或发表不同的意见。

③听众提出疑问,请汇报人或组内其他同学解答。

④听众对汇报作评价。

3.师小结:各个小组撰写的研究报答格式正确,提出的问题恰当,研究方法各式各样,结论客观、正确,是比较规范的研究报答,真不错!

三、评价本次综合性学习的成果。

(本次活动采用型成长启示, 即把活动各阶段的资料纳入成长记录。)

1.本组成果再次清查收录的材料:

 活动计划:

 活动记录:

搜集到的资料:

小组的研究报告:

活动掠影:

……

2.本组成员对这次综合性学习进行自我评价。

3.师进行评价。

 评价采用星级评价

优:★★★★★

良:★★★★

 中:★★★

及格:★★

四、提出要求:

在今后的学习和生活中,我们要注意搜集信息, 不断提高利用信息解决问题的能力。

1.经常浏览报纸、杂志、书籍,关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息,尝试建立自己的信息库,如:剪报酬、资料本,并进行归类、整理,以便以后查找。

2.经常和别人进行信息交流。

课堂练习

、畅谈综合性学习体会

1、自由交流:通过这次综合性学习,你有什么收获?

2、师生***同提出今后活动的方向:

⑴ 经常浏览报刊、杂志、书籍、网络,关注自己感兴趣的信息,随时保存有价值的信息,建

立自己的信息库,比如:简报本、信息卡片等,并能对其中的信息进行整理、归类,以便今

后查找。

⑵ 经常和其他人进行信息交流,养成在自己的生活和学习中合理的使用各种信息的习惯。

⑶ 经常对自己感兴趣的问题进行研究,并试着写写研究报告,到时候还可以汇编自己的研究

报告集。

作业设计

学习做资料卡片、剪报……设一个资料收集本,收集自己感兴趣的资料。可以建立自己的博克,收集喜欢的信息资料,如:旅游资料、运动资料、学习方法资料……同学之间常互相交流。

教育资源

五年级语文下册教案、教参、课件。

自我问答

研究报告对我们的启示是什么?

1、选题要有实际意义:

2、多方搜集资料:

3、通过分析和讨论说明问题的严重性:

4、提出的建议切实可行。